Management（マネジメント入門）

引用

Robbins, S. P., Coulter, M. A., & Long, L. (2024). Management (16th ed.). Pearson.

章の要約

第16版は約560ページ、全18章で、六つの部に編成されている。部の中には三つの短いモジュール（起業的ベンチャー、計画とコントロールの技法、オペレーション）が置かれ、各部の最後には「マネジメントの実践（Management Practice）」というセクションがある。出版社は本書を、実際のマネジャーの視点を通じてマネジメント理論を示し、事例、ケース、実践的な演習を備えた教科書と説明している。また、Lori Long が初めて共著者に加わったこの版は、現代のマネジメントのテーマと新しい研究に焦点を当て、経営学を専攻する学生にも専攻しない学生にも向けて書かれたとしている。導入的な二つの部の後、本書は計画・組織化・指揮・統制という枠組みに沿って進む。

第1部：マネジメント入門（第1–3章：マネジャーとあなたの職場／マネジメントの発展／意思決定）

最初の部は、マネジャーとは誰であり、その仕事に何が含まれるかを定義し、続いてマネジメント思想がどのように発展してきたかを歴史的に概観する。意思決定が計画の部ではなく第1部に置かれていることは、本書がそれをあらゆるマネジメント機能で用いられるスキルとして扱っていることを示している。

第2部：今日の職場におけるマネジメントの基礎（第4–7章：外部環境と組織文化の影響／ダイバーシティ、エクイティ、インクルージョン／グローバル環境におけるマネジメント／社会的責任と倫理のマネジメント）

機能を扱う前に、四つの章でマネジャーが行動する文脈が示される。外部環境と組織文化、ダイバーシティ・エクイティ・インクルージョン、国際ビジネス、そして社会的責任と倫理である。

第3部：計画（第8–9章：計画の基礎／戦略のマネジメント；起業的ベンチャー・モジュール）

計画は二つの章で扱われる。目標と計画を立てる基本、次に戦略的マネジメントであり、その後に起業的ベンチャーに関するモジュールが続く。

第4部：組織化（第10–12章：組織構造の設計／人的資源のマネジメント／変革とイノベーションのマネジメント）

組織化の部は、構造をどのように設計するか、人的資源管理を通じて人をどのように採用し管理するか、そして組織が変革とイノベーションにどう対処するかを扱う。

第5部：指揮（第13–17章：個人の行動の理解とマネジメント／従業員の動機づけ／集団とチームのマネジメント／効果的なリーダーであること／コミュニケーションのマネジメント）

最大の部であり、五つの章が組織行動論に依拠している。個人の行動、動機づけ、集団とチーム、リーダーシップ、コミュニケーションである。

第6部：統制（第18章：マネジメント・コントロール；計画とコントロールの技法モジュール；オペレーションのマネジメント・モジュール）

最後の部はマネジメント・コントロールに関する一つの章からなり、計画とコントロールの技法、およびオペレーション・マネジメントに関する二つのモジュールがそれを補う。

主要概念

第1–2部：マネジャーとその環境

• マネジャーの役割：マネジャーとは誰であり、職場で何をするのか。第1章の出発点である。
• 意思決定：マネジャーが選択肢の中から選ぶために用いるプロセス。本書全体の基礎として扱われる。
• 組織文化：組織に共有された価値観と慣行。外部環境とあわせて検討される。
• 社会的責任と倫理：法的要件を超えて組織が負う義務と、マネジャーが適用する倫理的基準。

第3–4部：計画と組織化

• 計画：目標と、それを達成する手段を定めること。
• 戦略的マネジメント：組織の長期的な方向を決める計画と意思決定。
• 組織構造：職務、部門、権限の公式な配置。
• 変革とイノベーション：組織が自らをどう変え、新しいアイデアをどう生み出すか。

第5–6部：指揮と統制

• 動機づけ：従業員の努力を方向づけ、持続させるプロセス。
• 集団とチーム：人々がどのように協働し、チームがどのように管理されるか。
• リーダーシップ：集団を目標に向けて動かす影響力。
• 統制：計画に照らして業績を監視し、ずれを修正すること。

批判的分析

長所

• なじみがあり、授業にそのまま使える構成。 計画・組織化・指揮・統制という四機能の枠組みは、多くの経営学原理のシラバスに合う構成を本書に与えている。導入的な二つの部があり、各部の最後に実践のセクションが置かれている。
• 実践と事例が組み込まれている。 出版社は、実際のマネジャーの視点、事例、ケース、実践的な演習を強調しており、各部は「マネジメントの実践」セクションで締めくくられるため、学生は概念を応用する材料を得られる。
• 機能に入る前に文脈を幅広く扱う。 環境、文化、ダイバーシティ、グローバル・マネジメント、倫理を扱う一つの部全体が計画の前に置かれているので、これらのテーマが本書の最後に回されることはない。
• 柔軟性のためのモジュール。 起業的ベンチャー、計画とコントロールの技法、オペレーションはモジュールとして切り離されており、教員は章の流れを崩さずにそれらを含めることも省くこともできる。

短所

• 概観であって、深い扱いではない。 約560ページに18章という構成なので、各テーマは入門的な一章を割り当てられるにとどまる。戦略、人的資源、オペレーション、組織行動は、それぞれ独自の科目と教科書をもつ分野である。
• 歴史は一章にとどまる。 マネジメントの発展は第2章に圧縮されている。思想史が必要な学生は専門の文献を必要とする。
• 版と形態の混乱。 Pearson は第16版を複数の形で販売している（米国版の印刷版と電子版、そして後から刊行された別個のグローバル版）。版によってページ番号や事例が異なる可能性があるため、学生は自分の授業がどの版を使っているかを確認すべきである。

コースにおける位置づけ

本書は入門的な経営学原理の教科書であり、このコースで同じ四機能の枠組みに基づく三冊のうちの一冊である。Daft の Management は、同じ機能をより長く包括的に扱い、ケースと自己診断の演習を備えている。OpenStax の Principles of Management は似た範囲（歴史、意思決定、倫理、構造、人的資源、動機づけ、チーム、コミュニケーション、統制）を扱い、オンラインで無料で読めるため、補助教材としても代替としても役に立つ。学生は三冊のうちどれか一冊を主教材として読み、難しい章については別の一冊をもう一つの説明として使うことができる。

残りの二冊は別の方向に進む。Wren と Bedeian の The Evolution of Management Thought はマネジメント思想の学術的な歴史書であり、第2章の内容を大きく広げる。Hatch の Organization Theory は、モダニズム、シンボリック解釈、ポストモダンという組織の見方を比較する上級の教科書であり、入門的な原理の科目を終え、本書が用いる機能的枠組みそのものを問い直したい学生に向いている。

本書の使い方

本書は、経営学専攻の学生と他分野の学生の両方を対象とした最初のマネジメント科目のために書かれており、ビジネスの予備知識を前提としない。

実際的な読み方は次のとおりである。

• 第1部はすべて読む。 第1章はマネジャーの仕事の枠組みを示し、第2章は歴史的背景を与え、意思決定を扱う第3章は全体を通じて用いられる。
• 機能に入る前に第2部を読む。 環境、ダイバーシティ、グローバル、倫理の各章は、後の計画と組織化の章が展開される文脈を与える。時間が限られている場合は、第4章と第7章を優先する。
• 中心となる機能： 第3–6部を順に読む。指揮を扱う第5部は最も長い。組織行動論の科目も履修する学生は、ここを軽めに読んでもよい。
• 必要に応じてモジュールを読む： 新規事業を扱う授業では起業的ベンチャーのモジュールを、定量的な手法やオペレーションを含む授業では計画とコントロールの技法およびオペレーションのモジュールを読む。

各部の最後にある「マネジメントの実践」セクションを使って概念を応用する。ケースには書いて取り組み、それぞれがどの章に基づいているかを結びつける。本書の四機能の構成は試験で比較問題を出しやすいので、機能ごとに重要用語の短い用語集を作っておくと復習に役立つ。