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読書ガイド
考古学的推論：物ではなく堆積の文脈を年代づける
公開活動教材・広い方法論・解釈理論を比較し、独自の地層資料で相対順序、製造年代の下限、混入の影響を検証します。
学習順路・例題の編集責任：University Reading List編集プロジェクト。
対象読者
短い説明と活動で学ぶ入門学生向け。講義や実習を支え、詳しい歴史例と方法論は別の概説書や指導者の説明で補うとよい。
前提知識
発掘経験は不要。人類学の基本用語が役立つ。不完全な証拠から考え、記録に残ったものと過去のすべてを区別する姿勢が大切。
扱う内容
十六章で学科史、記録形成、保存、調査、発掘、年代、遺物、生業、社会・生物学的解釈、歴史考古、新分野、法と倫理を扱う。
使い方
形成と保存を先に学び、練習データの観察、推論、別の形成過程を列挙する。年代測定法の仮定を比較し、関係者の利益と解釈権を記す。活動には許可された教材を使う。
版と出典
OERI出版PDFは著者、©2020、CC BY-NC 4.0を示す。簡潔な演習付き教材であり、高度な現場技術、現行法、地域史は別資料で補う。
