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導讀
生理學：攝氧量是流量與含量的平衡
比較運動與醫學生理學教材，區分總攝氧量和氧萃取分率，再用兩種區域分配證明混合靜脈氧含量不能識別各局部攝氧量。
學習計畫與例題由 University Reading List 編輯整理。
適合誰
適合透過活動需求學習整合生理的大學生，把已學各器官系統連線到全身協調。
需要的基礎
需人體解剖生理、細胞與基礎化學，複習能量代謝、氣體交換和初步統計；首章指導讀圖和測量解釋。
涵蓋內容
涵蓋神經控制、肌肉、收縮、供能、肺迴圈反應、穩態、測量、適應、疲勞、免疫及年齡環境差異。
如何使用
預測活動改變後各系統反應的方向與時序，追到細胞機制並設計可檢驗測量；查單位、歸一化和時間常數，分開急性反應與長期適應。
版本與來源
Calgary大學完整教材由MacIntosh主編，有網頁和下載，電子ISBN 9780889535244，除另注外CC BY-NC 4.0。各章持續發展，不從啟動公告或更新日期推統一出版年。
