01 / 導讀
導讀
引用
Willis, K. (2021). Theories and Practices of Development (3rd ed.). Routledge.
章節概要
本書是一部篇幅緊湊的教材,共八章,正文約233頁,全書共292頁。Routledge 的介紹稱,本書講述發展的觀念與政策如何演變,從經濟、政治、社會、環境和空間等維度展開,並主張發展絕非中性的概念,因為它與地方、國家和全球各個層面上的權力不平等交織在一起。第2章和第3章承載主要的理論傳統,第4至7章轉向專題。
第1章:發展的含義
這是全書最長的一章(第1–35頁),討論「發展」一詞通常指什麼。Routledge 把發展呈現為與權力相關的概念,這一框架在開篇對含義的討論中得到鋪墊,並貫穿全書。
第2章:現代化、凱恩斯主義與新自由主義
兩章理論章節中的第一章,歸併了三種影響主流發展政策的取向:從現代化思想、凱恩斯式國家干預,到以市場為導向的新自由主義改革(第36–65頁)。
第3章:結構主義、新馬克思主義與社會主義
第二個理論章節(第66–98頁),講述結構主義、新馬克思主義和社會主義的取向,即與第2章主流取向並置的各種傳統。
第4章:政治與發展
本版新增。Routledge 稱,該章呈現關於發展與民主、公民社會組織和人權的討論。
第5章:草根發展
關於草根發展的一章(第133–159頁)。顧名思義,它考察從社區層面出發的發展取向。
第6章:發展的社會與文化維度
討論發展的社會與文化一面的一章。Routledge 指出,本版擴充了關於多樣性與發展的部分。
第7章:環境與發展
討論環境與發展之間關係的一章(第190–222頁),是專題章節中的最後一章。
第8章:結論
簡短的結尾章(第223–233頁)。據 Routledge 介紹,全書在永續發展目標的時代背景下思考發展的未來。
核心概念
第1–3章:含義與理論
- 作為非中性觀念的發展:全書的組織性主張,即發展的定義與戰略帶有不平等的權力關係。
- 現代化、凱恩斯主義、新自由主義:第2章歸併的三種取向,都是塑造了主流發展的政策框架。
- 結構主義、新馬克思主義與社會主義:第3章的批判性傳統。
第4–8章:專題與實踐
- 民主、公民社會與人權:新增的政治章節的主題。
- 草根發展:從社區層面出發的發展取向。
- 多樣性:社會與文化差異,是發展被經歷和被推行的方式的一部分。
- 永續發展目標:據 Routledge 介紹,本書正是在這一政策框架所代表的時代中思考發展的未來。
評析
優點
- 緊湊,並以理論為主線。 八章、約233頁,為了解發展論爭提供了一條較短的路徑,兩章理論章節在專題章節之前構成清晰的主幹。
- 一貫的批判框架。 Routledge 指出,本書把發展視為與多個層面的權力不平等交織在一起,這使各個傳統有了一個可以相互比較的共同問題。
- 針對當前討論作了更新。 第三版新增了政治與發展一章,擴充了對多樣性的論述,並展望永續發展目標。
- 內建的學習輔助。 出版社列出了用於展示理論如何付諸實踐的方框案例、表格和插圖,每章末尾還有小結、討論題、延伸閱讀和網站資源。
局限
- 廣度勝於深度。 現代化、凱恩斯主義和新自由主義共用一章,篇幅約三十頁;結構主義、新馬克思主義和社會主義共用另一章。每種傳統得到的是概覽,而非展開的分析。
- 按專題組織,而非按部門或地區。 章節標題沒有單獨列出具體的部門(如農業、衛生或城市化)或地區,因此需要這些內容的讀者只能在專題章節的例子裡找到它們,或者另找其他書。
- 視覺材料不多。 Routledge 列出的是51幅黑白插圖,全書共292頁,因此想要大量地圖或資料圖表的讀者需要其他來源。
在課程中的定位
Willis 的書是一部以理論為主線的簡明教材。Potter 等人的 Geographies of Development 被描述為以地理學為主導的導論,把理論與殖民歷史、全球化、制度以及城鄉地方聯繫起來,並使用地圖和案例;想要比 Willis 更多的以地方為基礎的材料的讀者,可以把它作為自然的搭檔。Sheppard 等人的 A World of Difference 是一部關於發展作為爭議性觀念的厚重地理學著作,適合在熟悉了 Willis 中的各種傳統之後再讀第二遍。
Amartya Sen 的 Development as Freedom 是一部持續的論證,主張以人們享有的實質自由來衡量發展,可以作為原始文獻,與第1章對發展含義的討論並讀。Jeffrey Sachs 的 The Age of Sustainable Development 是一位經濟學家寫給普通讀者的帶插圖的導論,適合與第7章和第8章並讀。The Companion to Development Studies 是由短篇章節構成的大型編著參考書,最適合用來查閱 Willis 所介紹的某個概念或論爭。
如何使用本書
Routledge 把本書定位為面向地理學、政治學和發展研究專業的大學部學生。Routledge 稱它是一部清晰、易讀的導論,似乎不需要事先學過發展研究;先修過人文地理學或社會科學的入門課程,會讓術語更容易理解。
一個實用的計畫:依次閱讀第1至3章,因為它們確立了後面各章所依賴的定義和三大類理論。然後根據課程在第4至7章中選擇:第4章用於治理與權利,第5章用於參與式和社區取向,第6章用於社會差異,第7章用於環境問題。第8章很短,適合在讀完前面各章之後作為收尾閱讀。
利用每章末尾的討論題和延伸閱讀書目,從概覽走向原始作者;並把每一章理論與一部更長的發展論著中的一個案例配對,檢驗理論對它的解釋力如何。
