Cultural Geography: A Critical Introduction（文化地理學：批判性導論）

引用

Mitchell, D. (2000). Cultural Geography: A Critical Introduction. Blackwell.

章節概要

本書屬於「地理學批判導論」叢書，約350頁。目錄列有一篇導論（「批判性導論」）、三個部分、一篇結論、參考文獻和索引。出版社稱，它對過去二十年間文化地理學所發生的轉變作了批判性評估，並解釋了不同地理環境中的文化變遷，範圍從日常生活的政治，到景觀的生產與消費，再到性、性別、種族和民族的政治。

批判性導論

開篇部分闡明本書的立場。據出版社介紹，它分析了文化地理學理論近來的變化，同時保留了較早傳統中最有價值的部分。

第一部分：文化的政治

標題把文化當作政治問題。出版社稱，本書鼓勵就文化的意識形態、價值的生產以及文化鬥爭在再生產社會生活中的作用展開辯論，這表明了這裡所涉問題的類型，不過該頁面並未說明哪個部分討論哪些內容。

第二部分：政治性的景觀

標題使景觀具有政治性。出版社把景觀的生產與消費列為本書用來解釋文化變遷的主題之一，但沒有把各主題分配到各個部分。

第三部分：文化政治

第三部分以文化政治為題。出版社稱，本書用當代的「文化戰爭」來闡釋文化地理學理論，並涉及性、性別、種族和民族的政治。

結論：文化權利、文化正義、文化地理學

標題把文化權利和文化正義連同文化地理學本身，作為全書最後關注的問題。

核心概念

導論與第一部分

• 作為意識形態的文化：出版社稱本書鼓勵就文化的意識形態展開辯論。
• 文化鬥爭：文化衝突是社會生活得以再生產的一部分這一觀念。
• 價值的生產：本書把它與文化和政治聯繫起來的一個問題。

第二、三部分與結論

• 景觀：其生產與消費，作為文化變遷的一部分。
• 文化戰爭：本書用來闡釋理論的當代爭端。
• 文化權利與文化正義：結論中點出的關注點。

評析

優點

• 論點鮮明。 本書是一部批判性的、有論證的著作，而不是中立的概覽。出版社引用的《美國地理學家協會年刊》(Annals of the Association of American Geographers) 的一篇書評，稱它是一部重要而發人深思的書，值得認真審視。
• 易讀且插圖豐富。 出版社頁面上引用的另一篇書評稱，它是一部面向大學部學生的社會與文化地理學的高度易讀的導論，案例材料配有豐富的插圖，其挑釁性的風格促使學生去面對書中的論點。
• 連線新舊研究。 出版社強調，它既保留了較早的文化地理學中最有價值的部分，又分析了近來理論上的變化，並把艱深的概念與當代問題聯繫起來。
• 簡明的框架。 目錄顯示是一篇導論、三個部分和一篇結論，因此全書的推進脈絡一目了然。

局限

• 它是論證而非概覽。 因為本書提出的是一種批判立場，想要中立概覽這一分支領域的讀者會發現它不如一般教材那樣持平。
• 定格於2000年。 它對近來轉變的論述大約涵蓋此前的二十年，因此之後該領域的發展不在其範圍內。
• 面向較高年級的學生。 出版社稱其寫法對高年級學生有意義，把艱深的概念與當代問題聯繫起來，所以低年級讀者若沒有一本導論性教材相伴，可能會覺得吃力。

在課程中的定位

Mitchell 的書是本課程文化與地方導論中的批判理論之作。Norton 和 Walton-Roberts 的 Cultural Geography 是一部概覽學科傳統、景觀、認同、權力和地方的通用教材，作為廣泛概覽的第一本書更合適；Mitchell 的書則適合作第二本，因為它為一種特定的文化與政治觀點作了論證。

Mitchell 的書屬於「地理學批判導論」叢書，Cresswell 的 Geographic Thought 也在這套叢書中，所以兩者有著批判性的、以論證為主的共同形式。Massey 的 For Space 和 Lefebvre 的 The Production of Space 是關於空間作為社會關係產物的理論著作，想讀更多理論的讀者可以把它們與 Mitchell 對權力的強調配合起來讀。Cresswell 的 Place: An Introduction 和 Tuan 的 Space and Place 篇幅更短，更關心地方如何被體驗、被賦予意義，可以平衡 Mitchell 的政治取向。

如何使用本書

出版社稱其寫法對高年級學生易懂而有意義，把艱深的概念與當代問題聯繫起來；而一篇被引用的書評則推薦它給大學部學生。先修過人文地理學入門課程，或對社會理論有所瞭解，會有幫助。

出版社列出的作者簡介提到他早先對移民工人與加利福尼亞景觀的研究，這與本書的政治經濟取向相契合。先讀導論和第一部分，因為它們闡明了全書其餘部分所展開的立場。然後可根據興趣讀第二、三部分，景觀或文化政治。結論是檢驗這一論證能否成立的地方。

把這本書當作需要回應的論證：每讀完一個部分，記下其中的主張，在像 Norton 和 Walton-Roberts 這樣的通用教材中找到反例或另一種觀點，並加以討論。先讀它再讀較純粹的理論著作，會更容易為後者定位。