Microeconomics（個體經濟學）

引用

Parkin, M. (2022). Microeconomics (14th ed., Global Edition). Pearson.

章節概要

本書分為六個部分共二十章，全球版平裝本約550頁。出版社將其定位於一學期的個體經濟學原理課程。每章的開頭和結尾都有一篇新聞報道，供讀者用本章的工具加以分析；出版社列出的固定欄目包括 Economics in Action 和 Economics in the News 專欄、附有解答和關鍵圖形的 Worked Problems（例題）、正文中的 Review Quizzes（複習測驗）以及對經濟學家的訪談。第14版在六章中加入了新冠疫情的例子，並在第1章新增一節，討論女性和少數族裔在經濟學界代表性不足的問題。

第1–2章：什麼是經濟學？；經濟問題

第1部分"導論"界定這門學科並介紹經濟學的思維方式，本版新增了一節討論經濟學職業中的多樣性。第2章提出稀缺與選擇這一經濟問題；出版社提到新增了新冠疫情對生產可能性曲線影響的例子。

第3–7章：需求與供給；彈性；效率與公平；政府在市場中的行動；全球市場的運作

第2部分"市場如何運作"是課程的核心。它從供求模型（新例子是疫情中的乾洗手液市場）講到彈性（口罩的供給彈性），再追問市場結果是否有效率、是否公平。第6章把模型用於政府幹預，新增了關於推動15美元最低工資的討論；第7章把它擴展到國際貿易，涉及世界貿易組織和中美貿易戰。

第8–9章：效用與需求；可能性、偏好與選擇

第3部分"家庭的選擇"給出消費者選擇的兩種解釋：第8章的效用與需求（以疫情期間的電影串流為例），以及第9章的消費可能性與偏好，其中分析了對含糖飲料徵稅。

第10–15章：組織生產；產量與成本；完全競爭；獨占；獨占性競爭；寡占

第4部分"企業與市場"是篇幅最長的部分。它從企業如何組織講到成本曲線（第11章以亞馬遜配送中心的決策為例），然後依次討論四種市場結構：從完全競爭（疫情中的健身器材和服務）到獨占、獨占性競爭（串流服務中的產品差異化）和寡占。

第16–17章：公共選擇、公共財與醫療；外部性

第5部分"市場失靈與政府"討論公共選擇和公共財，並以醫療作為明確的應用領域，然後討論外部性，其中以碳定價減排作為重點分析。

第18–20章：生產要素市場；經濟不平等；不確定性與資訊

第6部分以生產要素市場、一章經濟不平等（新增了疫情對勞動市場的影響所導致的不平等加劇）以及最後一章不確定性與資訊結束全書。

核心概念

第1–7章：導論與市場如何運作

• 經濟問題：稀缺迫使人們作出選擇，用生產可能性曲線來說明。
• 需求與供給：競爭性市場及其均衡的模型。
• 彈性：需求量或供給量對價格及其他變量的反應程度。
• 效率與公平：評判市場結果的兩個標準。
• 政府在市場中的行動：最低工資等價格上限和下限及其影響。

第8–15章：家庭與企業

• 效用與需求：消費者選擇的第一種解釋，從商品帶來的滿足推導出需求。
• 可能性與偏好：第二種解釋，把家庭能負擔得起的與其偏好的結合起來。
• 產量與成本：企業成本如何隨產量變化。
• 市場結構：完全競爭、獨占、獨占性競爭和寡占。

第16–20章：市場失靈、要素市場與資訊

• 公共財：市場供給不足的物品，第16章與公共選擇一起討論。
• 外部性：落在第三方身上的成本或收益，書中分析的對策是碳定價。
• 要素市場：決定要素收入的生產要素市場。
• 經濟不平等：收入和財富的分配及其成因。
• 不確定性與資訊：風險和不完全資訊如何影響決策與市場。

評析

優點

• 內置圖形與練習。 出版社強調其圖形的清晰，每章都有附解答的 Worked Problems 和正文中的 Review Quizzes，學生無需其他材料就能逐節檢驗學習進度。
• 全面覆蓋原理課程。 二十章從稀缺講到要素市場、不平等和資訊，用一整個部分討論市場失靈，並專設一章討論不平等：一學期原理課程可能需要的內容一應俱全。
• 時效性強的應用實例。 章首章尾的新聞報道和 Economics in the News 專欄把每章與當前問題聯繫起來。第14版的例子（疫情、最低工資、中美貿易戰、含糖飲料稅、碳定價）由出版社逐章列出。
• 通往消費者理論的兩條路。 效用一章和可能性與偏好一章分開，教師可以選擇講法；基於偏好的方法正是中級課程所依託的框架。

局限

• 是原理書而非中級書。 出版社將其定位於一學期的原理課程，並強調以圖形為主要工具，因此它是中級課程的準備，而不能取代中級課程。
• 篇幅。 約550頁、二十章，是一本完整的教科書；想先快速瞭解全貌的學生可能會覺得迪克西特的小書更容易入手。
• 數字資源需另購。 MyLab Economics 和 Pearson eText 與印刷版分開銷售。
• 版本的時效。 本版的新材料集中在疫情年份和2020年代初的貿易爭端，因此部分"時事"例子已經過時。

在課程中的定位

帕金的書是這門個體經濟學課程中原理層次的主要教科書。迪克西特的 Microeconomics: A Very Short Introduction 是對經濟學家思維方式的簡短概覽，可以在開始讀帕金之前用一個週末讀完；之後由帕金提供圖形、定義和練習題。從未學過經濟學的學生，應在進入中級教材之前通讀帕金，至少讀完第2–4部分。

在中級個體經濟學中，瓦里安和梅利茨的 Intermediate Microeconomics: A Modern Approach 藉助適度的微積分，從最最佳化出發構建消費者理論和生產者理論；平狄克和魯賓費爾德的 Microeconomics 主要透過圖形並結合應用來展開理論。帕金討論可能性與偏好的第9章，以及討論成本和市場結構的第10–15章，是學習這兩本書的直接準備。書目中的研究所教材——馬斯-科萊爾、溫斯頓和格林的 Microeconomic Theory 以及耶勒和雷尼的 Advanced Microeconomic Theory——應在中級課程之後再讀，而不是緊接本書之後。

如何使用本書

不需要任何經濟學基礎；高中代數和讀圖能力就足夠了。

• 核心： 第1–4部分（第1–15章）是任何原理課程的主幹。對後續學習最重要的是第3–5章和第11–13章。
• 時間緊張時，消費者部分選一章： 第9章（可能性與偏好）更適合為以偏好為基礎的中級個體經濟學做準備；第8章（效用與需求）則是另一條路徑。
• 選讀部分： 原理課程往往對第5–6部分講得較簡略；第17章（外部性）和第20章（不確定性與資訊）值得一讀，因為中級課程會進一步展開這些主題。
• 練習： 做完每章的 Worked Problem 和 Review Quizzes，然後憑記憶重畫關鍵圖形。最後再讀章末的新聞報道，先嚐試自己分析，再看書中的分析。

對於自學準備中級個體經濟學的學生，用四到六週讀完第2–4部分並做完所有 Worked Problems，是打下紮實基礎的可行計劃。