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A History of the Global Economy: 1500 to the Present(全球經濟史:1500年至今) cover

經濟學

經濟學

A History of the Global Economy: 1500 to the Present(全球經濟史:1500年至今)

Joerg Baten (editor)

英文原名: A History of the Global Economy: 1500 to the Present

這是一本大學部的編著型教科書,講述1500年以來的世界經濟史,由各區域專家執筆,依地區而非時期編排。各章摘述有關成長、生活水準、人力資本、制度與不平等的近期量化研究,篇幅較短的串連章節則跨區比較人力資本、自然資源、貿易與制度等主題。

需要的基礎: 不需要經濟史背景,但熟悉國內生產毛額、生產力與貿易等基本經濟概念會比較容易理解。

難度等級
中級
學術層次
大學部
economic historyglobal economyinstitutionshuman capital教科書

01 / 導讀

導讀

引用

Baten, J. (Ed.). (2016). A History of the Global Economy: 1500 to the Present. Cambridge University Press.

章節概要

本書是一部編著文集:包括導論、十個地區章節、一篇簡短的結論和索引。每個地區章節均由研究該地區的專家撰寫。在地區章節之間及其內部,穿插著「貫穿章節」(interlinking chapters),它們圍繞同一主題跨地區比較;另有篇幅更短的「專題文章」(highlight articles),討論具體的事件、企業或人物。按各章記錄的頁碼範圍推算,地區章節的篇幅從約20頁(日本、中國)到40頁以上(南歐、東歐和中歐,拉丁美洲,中東、北非和中亞,撒哈拉以南非洲)不等。主編在導論中提出全書的指導性問題:為什麼世界上有些地區富裕、有些地區貧窮,它們何時分道揚鑣,原因何在。

導論:全球經濟史的「為什麼」與「怎麼做」

約爾格·巴滕(Joerg Baten)交代了全書的問題和方法:對每個地區使用同一套發展指標,並以貿易、移民、制度以及物質資本和人力資本的流動作為反覆出現的增長解釋。

第1章:西北歐

揚·盧滕·範贊登(Jan Luiten van Zanden)的地區綜述居全書之首。隨後是斯蒂芬·布羅德伯裡(Stephen Broadberry)的貫穿章節「世界經濟中的大分流:實際收入的長期趨勢」,以及凱瑟琳·申克(Catherine Schenk)關於國際金融監管的專題文章。

第2章:南歐、東歐和中歐

巴滕本人撰寫的歐洲其餘地區一章。與之配套的是他的貫穿章節「史普尼克衝擊與PISA衝擊:人力資本作為全球增長的決定因素」,以及兩篇專題文章:巴勃羅·馬丁·阿塞尼亞(Pablo Martín Aceña)論內戰期間的國家財政,伊琳娜·波特金娜(Irina Potkina)論俄羅斯帝國的產權。

第3章:美國和加拿大

普賴斯·菲什巴克(Price Fishback)負責北美一章。凱文·奧洛克(Kevin O'Rourke)的貫穿章節將20世紀30年代的大蕭條與2008年之後的世界經濟危機相比較;三篇專題文章由弗朗科·阿馬托里(Franco Amatori)和克努特·索涅(Knut Sogner)撰寫,分別討論多部門企業與管理資本主義、企業史與創新,以及小阿爾弗雷德·錢德勒(Alfred D. Chandler Jr.)其人。

第4章:拉丁美洲

路易斯·貝爾托拉(Luis Bértola)和何塞·安東尼奧·奧坎波(José Antonio Ocampo)撰寫拉丁美洲一章。巴滕的貫穿章節追問是否存在「自然資源詛咒」。專題文章涉及1500—1800年的早期接觸、流行病與計算能力(numeracy)的發展(巴滕),以及獨立帶來的經濟後果(薩洛蒙·卡爾馬諾維茨,Salomón Kalmanovitz)。

第5章:歐亞視野下日本的長期增長過程

齋藤修(Osamu Saito)把日本放在歐亞比較的框架中考察。大岡崎哲二(Tetsuji Okazaki)的一篇專題文章討論第二次世界大戰期間的日本工業。

第6章:中國

中國一章配有馬德斌(Debin Ma)關於國際博覽會及東亞參與近代程序的專題文章,以及貫穿章節「1820—1913年的貿易與貧困:第三世界如何落後」,目錄將其列為連線第5章與第6章的內容。

第7章:中東、北非和中亞

麗瑪·加奈姆(Rima Ghanem)和巴滕綜述中東、北非和中亞。本章配有一篇論全球經濟史中女性的貫穿章節,以及一篇論奧斯曼帝國的帝國擴張及其文化決定因素的專題文章。

第8章:南亞經濟史:定量研究綜述

對南亞定量研究的綜述,配套的貫穿章節討論殖民帝國中作為健康指標的人體身高,專題文章則以印度移民的計算能力為證據,追問人才外流是否造成了印度的不發達。

第9章:東南亞與澳洲/紐西蘭

馬丁·沙納漢(Martin Shanahan)的一章把東南亞與澳洲、紐西蘭合在一起。本章附有一篇關於東南亞史前、上古和古典時期的專題文章,以及一篇關於世界經濟史中制度發展的貫穿章節。

第10章:撒哈拉以南非洲

加雷斯·奧斯丁(Gareth Austin)的一章結束了地區巡禮,所附專題文章追問:為什麼衣索比亞在19世紀末的「瓜分非洲」中沒有被殖民。

結論

由主編撰寫的三頁結尾章。

核心概念

導論與第1—4章:歐洲與美洲

  • 大分流:世界上較富裕與較貧窮地區在實際收入上的長期分離,由布羅德伯裡的貫穿章節追溯。
  • 人力資本:教育與技能作為增長的驅動力,通過「史普尼克衝擊」與「PISA衝擊」的比較來討論。
  • 自然資源詛咒:資源財富是否拖累了拉丁美洲經濟的問題。
  • 計算能力(numeracy):處理數字的能力;在缺少學校教育記錄時,巴滕以之作為衡量人力資本的歷史指標。

第5—10章:亞洲、中東與非洲

  • 貿易與貧困:1820—1913年的貫穿章節探討貿易與如今所說的第三世界落後之間的關係。
  • 人體身高:平均身高,作為殖民帝國中健康狀況和生活水平的指標。
  • 制度:第9章中的貫穿章節比較了世界經濟史上不同地區的制度發展。
  • 經濟史中的女性:本書為此主題專設了一篇貫穿章節。

評析

優點

  • 地區專家與統一框架。 每個地區章節都由該地區的專家撰寫,各章使用同一套發展指標。努諾·帕爾馬(Nuno Palma)在《TSEG》(2017)上評論本書時認為,對一部作者名單很長的編著來說,全書具有「難得的一致性」。
  • 視野超出歐洲。 J. L. 羅森布魯姆(J. L. Rosenbloom)在《Choice》中特別指出,書中對發展中國家的覆蓋尤其有價值,並認為每章都對其地區的研究作了合理的概述。帕爾馬指出,本書體現了近年經濟史研究擺脫歐洲中心論的轉向,對近代早期也給予了更充分的關注。
  • 替代性的發展度量。 除人均GDP外,本書還使用人體測量(身高)資料、計算能力及其他人力資本指標。帕爾馬把這一點和大量資訊豐富的地圖視為本書的特色。
  • 跨地區的主題線索。 貫穿章節使讀者能夠沿著一個問題(如自然資源或女性的經濟角色)超越單一地區章節去閱讀。

局限

  • 對初學者而言較為緊湊。 帕爾馬驚歎小小一本書竟容納瞭如此多的資訊,但認為在缺乏相關背景知識或教師輔助的情況下,對許多本科生而言敘述可能過於簡略。
  • 選擇性呈現,而非連貫敘事。 帕爾馬指出,對指標和地區專門化的強調是以犧牲較為傳統的敘事為代價的,尤其是西方國家,其覆蓋自然更為充分。
  • 篇幅不均。 各章長度差別很大:日本和中國各約20頁,另有幾個地區則有40頁以上,因此各國的覆蓋程度並不均衡。
  • 是綜述,而非單一論證。 出版社將各章描述為對關鍵發現、爭論和觀點的概括,由眾多作者撰寫;想讀到一個關於增長起源的完整論點的讀者,只能在共同的問題意識中找到它,而不是在統一的論證中。

在課程中的定位

在同一經濟史課程所列的書中,這是按地區編排的綜述型教材。拉里·尼爾(Larry Neal)與朗多·卡梅倫(Rondo Cameron)的 A Concise Economic History of the World 是從最早的農業社會講到現在的單一作者敘事;巴滕的這部文集從1500年寫起,並以各地區的專家取代了單一的敘述者。馬克·小山(Mark Koyama)與賈裡德·魯賓(Jared Rubin)的 How the World Became Rich,以及阿西莫格魯(Acemoglu)與羅賓遜(Robinson)的 Why Nations Fail,是以論點為主線、討論增長為何開始又為何不均衡的著作,可在本書之前閱讀以獲得問題框架,也可在本書之後閱讀以深入因果爭論。道葛拉斯·諾思(Douglass North)的 Institutions, Institutional Change and Economic Performance 以及阿西莫格魯與羅賓遜的 Economic Origins of Dictatorship and Democracy 更偏理論,宜在熟悉巴滕各章的實證背景之後再讀。

如何使用本書

本書面向本科生和一般讀者;帕爾馬還認為它對研究者瞭解近期文獻也有用。閱讀本書不需要特別的準備,但對GDP、生產率和貿易等基本概念有所瞭解,會使資料較多的章節更易讀。

實用的閱讀方案:先讀導論,因為它交代了後面各章都要用到的問題和指標。然後閱讀課程或專案所需地區的章節,連同附於各章的貫穿章節。布羅德伯裡關於實際收入的一章(第1章之後)和巴滕關於人力資本的一章(第2章之後)構成比較研究的骨架,即使跳過其周邊的地區章節也值得一讀。專題文章可當作簡短的案例研究來讀,初讀時可以略過。最後讀結論。如果課程圍繞一個問題展開,例如制度的作用,可以把關於制度發展的貫穿章節與兩三個地區章節結合起來,比較各位作者如何處理同樣的指標。