Constructing Grounded Theory（建构扎根理论）

引用

Charmaz, K. (2024). Constructing Grounded Theory (3rd ed.). SAGE Publications. Introducing Qualitative Methods series.

章节概要

第三版共十二章，约400页。出版社把它描述为实践建构主义扎根理论的指南，带领读者走完一项研究的所有步骤，从收集丰富的数据和开展访谈，到编码和撰写成文。各章按这一工作顺序排列。本版新增了九个来自澳大利亚、加拿大、日本和美国等地学者的扎根理论研究实例，每章开头的学习目标，以及每章的延伸阅读建议。

第1章：An Invitation to Grounded Theory

开篇一章邀请读者进入扎根理论，并介绍本书所讲授的建构主义版本。

第2–4章：Gathering Rich Data；Crafting and Conducting Intensive Interviews；Interviewing in Grounded Theory Studies

最初的实践性章节处理数据收集。第2章讨论一般意义上的收集丰富数据，第3、4章集中于访谈：深入访谈的设计与实施，以及访谈在扎根理论研究中的具体运用。

第5–6章：The Logic of Grounded Theory Coding Practices and Initial Coding；Focused Coding and Beyond

编码由两章讲述。第5章说明扎根理论编码的逻辑及其第一阶段，即初始编码；第6章转向聚焦编码及其后续。

第7章：Memo-writing

专门讲备忘录的一章，备忘录是分析过程中的写作；目录将其置于编码与抽样之间。

第8章：Theoretical Sampling, Saturation, and Sorting

本章讨论理论抽样、饱和与整理（分类）。

第9章：Reconstructing Theorizing in Grounded Theory Studies

第九章从编码和抽样转向理论化；其标题表明要重新思考扎根理论研究中理论化的含义。

第10章：Symbolic Interactionism and Grounded Theory

本章讨论扎根理论与符号互动论之间的关系。

第11–12章：Writing the Draft；Reflecting on the Research Process

最后两章讲述研究的撰写（写初稿），以及对整个研究过程的反思。

核心概念

第1–4章

• 建构主义扎根理论：据出版社所述，是本书逐步讲授的扎根理论版本。
• 丰富的数据：第2章要求研究者收集的那类材料。
• 深入访谈：第3、4章讨论的访谈方法。

第5–9章

• 初始编码与聚焦编码：第5、6章点出的两个编码阶段。
• 备忘录写作：第7章的写作实践。
• 理论抽样与饱和：第8章的抽样与停止的概念。
• 整理（分类）：与理论抽样、饱和一同列在第8章标题中。
• 理论化：第9章的主题。

第10–12章

• 符号互动论：第10章讨论的视角。
• 撰写初稿：第11章的写作阶段。
• 反思研究过程：第12章的主题。

评析

优点

• 循序渐进的设计。 目录依循研究进行的顺序：数据、访谈、编码、备忘录写作、抽样、理论化、撰写与反思。读者可以把书放在手边开始一项研究。
• 亲切易读的文风。 出版社说明，本书保留了 Kathy Charmaz“一贯的温暖而易懂的文风”，面向本科生、研究生和研究者。
• 便于学习的设计。 新版为每章增加了学习目标和延伸阅读建议，并收入来自多国学者的九个案例研究，使每种技术都能在一项完成的研究中看到。
• 前一版的反响。 出版社列出了对第二版的赞誉，其中 Norman K. Denzin 称它是“一项重大成就”，Social Research Association 的 Research Matters 中 Paul Webb 称它易读且富有实用建议。

局限

• 只讲一种取向。 本书教授建构主义扎根理论，而不是对社会研究全貌的概览。想了解质性研究各种传统或扎根理论其他版本的读者需要另读他书。
• 书评针对的是前一版。 出版社刊出的推荐语是针对第二版的，因而对第三版的变化几乎没有说明。

在课程中的定位

在研究方法课程中，本书是用扎根理论进行质性分析的专门教材。Babbie 的 The Practice of Social Research 和 Walliman 的 Research Methods: The Basics 是研究设计与方法整体的入门；Bryman 的 Social Research Methods 是涵盖定量、定性和混合方法的综合性英国教材。它们都提供了判断何时适合做扎根理论研究的背景。

Creswell 与 Creswell 的 Research Design 是跨质性、定量和混合取向的研究规划与计划书写作的简明指南，当一个扎根理论项目必须写成研究计划书时可作补充。Morgan 与 Winship 的 Counterfactuals and Causal Inference 位于方法范围的另一端，是关于观察数据因果推断的研究生教材，与 Charmaz 的诠释性目标形成对照。

如何使用本书

本书适合即将开展质性研究的研究生和研究者，以及做研究项目的高年级本科生。包含基本质性访谈和研究设计内容的研究方法通识课是有益的准备。

实用的阅读方案：

• 先读第1、2章，了解这一取向及其所需的数据类型，在开始访谈之前读第3、4章。
• 边分析边读第5至8章。 把它们当作工作手册：读到编码时给最初的访谈编码，读第7章时写备忘录，决定下一步收集什么数据时读第8章。
• 有了类属之后读第9、10章。 它们有助于把分析转化为理论，并与符号互动论相联系。
• 起草时读第11、12章，并用各章的案例和学习目标检查自己的项目。