01 / 导读
导读
引用
Damrosch, D. (2003). What Is World Literature? Princeton University Press.
章节概要
本书是一部约 320 页的专著，由导论、分为三部分（流通、翻译、生产）的九章和结论组成，其后是参考书目和索引。出版社称本书“既是一篇界定之论，也是一系列警世故事”，主要通过实例并借助细读来论证。它的出发点是：在北美，世界文学长期被理解为欧洲杰作的经典，而这种看法正受到全球视角的挑战。Damrosch 用一个过程取代了经典：世界文学是“一种流通和阅读的模式”，由那些在翻译中有所增益的作品构成，这些作品进入源文化与接受文化之间的一个椭圆空间。用出版社的话说，书中的个案研究从苏美尔人到阿兹特克人，从中世纪神秘主义到后现代元小说，同时也展示了编者和译者如何为满足自身需要而扭曲外国作品。
导论：歌德创造了一个词
篇幅可观的开篇（约 35 页），从歌德的术语 Weltliteratur（世界文学）谈起；歌德及其对话者 Eckermann 都在本书最常出现的人名之列。Heather O'Dea 在 Cadernos de Tradução 上的书评指出，本书以 Marx 和 Engels《共产党宣言》中关于从各民族文学中产生世界文学的段落开篇。
第1章：吉尔伽美什的探寻
第一部分（流通）从十九世纪《吉尔伽美什史诗》的重新发现谈起，讨论发掘、编辑和翻译者如何塑造了这一文本；出版社把这部重新发现的史诗列为被编者的眼前需要所扭曲的作品之一。发掘者和学者 Layard、Rassam、Smith 以及尼尼微都在本书的高频词之列。
第2章：教皇的吹箭
出版社把阿兹特克人列为本书的个案之一，书中与这一材料相关的高频词（纳瓦特尔语、《墨西哥之歌》、Sahagún）都属于这一讨论阿兹特克诗歌及其流传的章节。
第3章：从旧世界到全世界
讨论经典及其扩展的一章：选集、杰作和“西方正典”是书中反复出现的词，与出版社所说的从欧洲经典转向全球经典相一致。
第4章：亡者之城中的爱情
第二部分（翻译）以古埃及爱情诗开篇（埃及、纸草和阿蒙都在本书高频词之列），用以检验翻译能够传递什么。
第5章：马格德堡的梅希蒂尔德的身后生命
讨论中世纪神秘主义者马格德堡的梅希蒂尔德，以及她的作品在其他语言和时代中的延续。
第6章：卡夫卡回家
卡夫卡是翻译部分中的现代个案；章题暗示，本章研究他的作品在海外流通之后，如何在其发源地重新被接受。
第7章：世界中的英语
第三部分（生产）转向为世界读者而用英语创作的文学；P. G. Wodehouse 和布兰丁斯城堡在本书高频词中十分突出。
第8章：印刷中的里戈韦塔·门楚
讨论危地马拉活动家 Rigoberta Menchú 的证言写作，以及它在印刷出版中如何被编辑和呈现；出版社特别举出这一例子，说明编者和译者造成的扭曲。
第9章：有毒的书
讨论后现代元小说：高频词 Pavić、哈扎尔和塞尔维亚语指向 Milorad Pavić 的《哈扎尔辞典》。
结论：世界与时间足够
据 O'Dea 的书评，结论把全书的论证归结为一个三重定义：世界文学是民族文学的椭圆折射（作品保有两个焦点，一个在源文化，一个在接受文化）；世界文学是在翻译中有所增益的写作，不同于那些在翻译中损失太多、无法在本语言之外流通的文本；世界文学不是一套固定的经典文本，而是一种阅读模式，是与超出读者自身时空的世界保持距离的投入。
核心概念
导论与结论
- Weltliteratur（世界文学）：歌德的术语，本书的出发点。
- 椭圆折射：世界文学作品有两个焦点——源文化和接受文化——并为两者共同塑造。
- 在翻译中有所增益的写作：随着流通而意义增长的作品，与损失过多的作品相对。
- 一种阅读模式：世界文学是一种阅读方式，而不是一份固定的书单。
第一部分：流通（第1–3章）
- 流通：作品走出其起源文化、进入其他文化的过程。
- 经典与选集：欧洲杰作的经典及其向全球的扩展。
第二部分：翻译（第4–6章）
- 作为转化的翻译：作品进入另一种语言时，哪些被保留、丢失或获得。
第三部分：生产（第7–9章）
- 为世界读者而生产：从一开始就受国际流通塑造的作品，从英语小说到证言写作和后现代元小说。
评析
优点
- 清晰而有影响的定义。 结论中的三重定义为学生提供了讨论这一领域的精确词汇。出版社把本书介绍为第一部广泛考察世界文学当代范围与目的的著作。
- 以个案论证。 每一章研究一部具体作品及其编辑、翻译或接受的历史，出版社也强调了书中的细读。各章可以单独阅读，作为如何书写一部作品流通史的范例。
- 历史跨度大。 从苏美尔史诗、埃及诗歌到卡夫卡、Wodehouse 和 Pavić，这些例子表明世界文学并不只是现代现象。
- 关注中介。 关于编者和译者的警世故事，使学生对自己所读的选集和译本保持警觉。
局限
- 涉猎广博，对读者要求高。 O'Dea 虽然认为书中的理论很有意思，但提醒说读者可能会被作者的渊博学识吓到，而且如果缺乏世界文学的背景，一些例子可能显得离题。
- 不是概论。 本书只讨论少数选定的个案，并不提供世界文学的历史或概览，因此不能代替选集或比较文学入门书。
- 部分内容已显陈旧。 本书出版于 2003 年，没有涉及此后围绕其定义的争论；那些回应需要另外阅读。
在课程中的定位
Damrosch 是本课程中阐述以流通和阅读理解世界文学这一路径的核心著作。Ben Hutchinson 的 Comparative Literature: A Very Short Introduction 适合作为了解世界文学所源出的学科的第一本读物；Domínguez、Saussy 和 Villanueva 的 Introducing Comparative Literature 把这一领域置于全球化与世界主义的讨论之中，并梳理了包括世界文学在内的各种理论立场。
Pascale Casanova 的 The World Republic of Letters 是 Damrosch 的天然对照：Damrosch 强调作品在流通中有所增益，Casanova 则描述了一个有中心与边缘的竞争性国际场域。两书对读，是课堂讨论的有益组合。Auerbach 的 Mimesis 展示了更早的、以欧洲为中心的比较细读模式，而 The Norton Anthology of World Literature 则提供了译本文本，Damrosch 的论证正要求学生在阅读这些文本时意识到其中的中介。
如何使用本书
本书适合有阅读翻译文学和撰写文学论文经验的世界文学或比较文学高年级本科生和研究生；不需要外语或理论背景。
实用的阅读方法：
- 先读导论和结论。 两者合起来提出了问题并给出了答案；带着三重定义去读，每一章都成了一个检验个案。
- 然后按兴趣或课程指定文本选读各章。 各章都是独立的研究，三个部分分别从流通、翻译、生产三个角度切入这一定义。
- 把作品与相应章节对照阅读。 例如结合第1章阅读《吉尔伽美什史诗》的译本，结合第6章阅读一篇卡夫卡的小说，并比较可得的不同译本或版本。
- 把这一方法应用于自己选择的文本。 书中的个案研究可以作为论文范例，追踪一部作品在其起源文化之外如何被编辑、翻译和阅读。
- 与 Casanova 配合阅读，讨论世界文学如何运作。