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导读
引用
Campbell, L. (2013). Historical Linguistics: An Introduction (3rd ed.). MIT Press.
章节概要
第三版共十七章，约510页。这是一本重实践的教材，按书评者转述的作者原话，其目的是展示“如何做历史语言学”，几乎每章末尾都有练习。全书的顺序是：从变化的基本类型（音变、借用、类推），到两种核心方法（比较法和内部构拟）以及语言分类，再到意义、形态和句法，语言接触，变化的原因，最后是远亲关系、史前史和计量方法这些有争议的问题。
第1章：导论
开篇一章界定历史语言学研究的范围，并以英语史上的例子说明语言变化。
第2章：音变
本章介绍新语法学派关于音变没有例外的假说，并说明它对构拟原始语为何重要。它论证表面上的反例也可以解释为规则变化，提出详细的音变类型学，并说明如何确定变化的相对年代，以及变化之间如何相互关联，如格里姆定律中一次推移填补另一次推移留下的空缺。
第3–4章：借用；类推
第3章讨论各类语言材料（不只是词）的借用：借用的动机、借词如何被纳入、如何判断借用的方向，以及借词对相对年代揭示了什么。第4章区分类推整平（减少一个形式所具有的异形态数目）和类推扩展（把已有的交替扩展到新的情形）。
第5章：比较法与语言构拟
这是本领域的核心技术。本章逐步指导如何从相关语言构拟原始语，并分析了芬兰–乌戈尔语系的一个个案。
第6–7章：语言分类；语言变化的模型
第6章讨论把语言分成语系和次群，并区分孤立语言和只有一种现存语言的语系，包括如何通过内部构拟、文献学、借词和地名来探究孤立语言的历史。第7章讨论谱系树模型和波浪理论，论证二者可以调和，并回顾方言学和社会语言学的证据以及关于词汇扩散的争论。
第8章：内部构拟
仅凭单一语言内部的证据进行构拟。本章逐步指导，举了托霍拉巴尔语、纳瓦特尔语和古典希腊语的例子，并注意到该方法的局限。
第9–11章：语义和词汇变化；形态变化；句法变化
第9章给出语义和词汇变化的详尽类型学，并考察认知和社会文化方面的解释。第10章讨论形态变化，以及如何用比较法构拟形态。第11章把重新分析、扩展和句法借用作为句法变化的机制来处理，讨论生成语法的路径和语法化理论，最后讨论句法构拟。
第12–13章：语言接触；解释语言变化
第12章涵盖接触与区域语言学、洋泾浜语、克里奥尔语和混合语，以及语言消亡。第13章概述各种提出过的变化原因，排除了气候或种族决定论之类的解释，区分内部原因和外部原因，并通过例子说明多种因素如何相互作用。
第14–17章：远亲关系；书面记录；语言的史前史；计量方法
第14章“远亲关系”考察假同源词如何产生（拟声、儿语、借用、偶然），并论证许多关于远亲关系的提议经不起方法论的检验。第15章说明如何利用书面记录中的文献学证据来恢复变化和发音。第16章以原始印欧语为例，说明如何把构拟出的词汇与文化和考古联系起来研究语言的史前史。第17章“历史语言学的计量方法”介绍词汇年代学以及概率模型和网络模型，对其中多数持怀疑态度。
核心概念
第1–8章：变化与方法
- 新语法学派假说：音变是规则的、没有例外的原则。
- 类推整平与类推扩展：类推变化的两种类型。
- 比较法：由相关语言构拟原始语。
- 内部构拟：根据单一语言内部的证据构拟较早阶段。
- 谱系树模型与波浪理论：关于语言如何分化的两种相互竞争的图景，书中把它们视为互补。
第9–13章：变化的种类与原因
- 重新分析、扩展与句法借用：句法变化的机制。
- 语法化：作为一种变化机制，受到批判性考察。
- 洋泾浜语、克里奥尔语与混合语：与区域语言学一并讨论的接触结果。
第14–17章：方法的限度
- 远亲关系：超出比较法所能证明范围的亲缘关系提议。
- 语言的史前史：根据词汇推断原始语的文化和故乡。
- 词汇年代学：以怀疑态度介绍的基于词汇的断代方法。
评析
优点
- **重实践的路径。**出版社强调丰富的例子和练习，第三版增加了练习，并配有附答案的教师手册。Stefan Hartmann 在 LINGUIST List（2013）上的书评中确认几乎每章都以练习结尾。
- **数据面广。**出版社说，例子取自许多语言：既有英语、法语、德语和西班牙语等熟悉的语言，便于理解，也有非印欧语言，以显示概念的适用范围。
- **对对立观点处理均衡。**Hartmann 认为 Campbell 成功地做到了对相反意见作出相当公正的陈述，包括对他在别处批评过的语法化理论作出了平衡的说明。
- **范围超出经典核心。**除音变和构拟外，书中还包括社会语言学对变化的贡献、区域语言学、句法变化、远亲关系和语言史前史，新版又增加了形态变化和计量方法。
局限
- **作为入门第一本偏难。**Hartmann 指出，Campbell 喜好细致的类型划分和长达数页的例子清单，因此并不一定好读，需要扎实的普通语言学背景，几乎不推荐作为初次接触历史语言学的书。
- **篇幅。**约510页、十七章，多数一学期的课程讲不完，教师必须有所取舍。
- **在一些话题上持怀疑立场。**作者反对许多关于远亲关系的提议，也怀疑大多数计量方法，因此读者得到的是他对这些争论的看法，而非中立的综述。
- **已被后来的版本取代。**此后已出版第四版，所以第三版反映的是2013年时的领域状况。
在课程中的定位
Campbell 的书是历史语言学课程中详尽而侧重方法的教材。Crowley 和 Bowern 的 An Introduction to Historical Linguistics 是简明的技术入门，有大量来自澳大利亚和太平洋地区的例子；Trask 的 Historical Linguistics 是涵盖主要变化类型和构拟方法的入门教材。两者都可作为读 Campbell 之前的第一本书。Aitchison 的 Language Change: Progress or Decay? 是一本易读的入门，检视“变化即衰退”的看法，适合想先了解变化的社会语言学一面的读者。
Hock 和 Joseph 的 Language History, Language Change, and Language Relationship 用印欧语及其他语系的数据涵盖类似的内容，范围与之最为接近，可以对照阅读。Ringe 和 Eska 的 Historical Linguistics: Toward a Twenty-First Century Reintegration 采取更偏理论的生成语法路径，预设读者已有基础的语音学以及生成音系学和句法学知识；Campbell 关于方法的章节是它的自然预备。
如何使用本书
本书适合修过语言学入门课（包括语音学和音系学，并能熟练使用国际音标）、想深入学习方法的本科生和研究生。
一个实用的读法：按顺序读第1–5章并做练习，因为音变、借用、类推和比较法是这一领域的基础。第6–8章再加上分类、变化模型和内部构拟。第9–13章可以按课程需要选读（意义与形态、句法与语法化、接触、原因），第14–17章则适合高级课程，或对深层亲缘关系、史前史和断代争论感兴趣的读者。有教师手册的话，可用来核对练习的答案。