Archaeology: A Very Short Introduction（考古学）

引用

Bahn, P. (2012). Archaeology: A Very Short Introduction (2nd ed.). Oxford University Press. Very Short Introductions 10. Illustrations by Bill Tidy.

章节概要

背景与论点

保罗·巴恩（Paul Bahn）是考古学领域的自由撰稿人、译者和广播节目人，2003年曾主持发现了英国唯一已知的冰河时代洞穴艺术。这本口袋书介绍整个考古学科：考古学家研究什么，如何为证据断代和分析证据，能对过去的生活、社会和思想说些什么，以及今天的过去如何被展示、保护和威胁。第二版（2012年，正文约120页，22幅插图，其中包括比尔·泰迪的漫画）在初版基础上更新，加入了新的发现，以及对牙齿进行DNA分析和稳定同位素分析等进展的影响。出版社还指出，本书展示了考古学家如何参与有关气候变化、海平面上升和全球变暖的讨论。全书语气随意，常带幽默，巴恩也毫不掩饰自己的看法，比如对考古学理论的看法。一篇不编号的引言之后是十章，每章约7至14页，书末附延伸阅读和索引。

引言

引言把考古学介绍为一门可以作为爱好、职业和学术学科吸引人的领域，并说明它需要从语言到动物行为研究的极为广泛的技能。引言还提到考古学在电视上的受欢迎程度及其对旅游业的重要性。

第1章：考古学的起源与发展

巴恩追问“考古学的考古学”从何开始，追溯了人们对过去的兴趣，从早期的好古之风到19世纪的古冢发掘，再到现代技术的兴起。本章强调，如今从一块陶片这样的单个器物中能获得多得多的信息；警示大量发掘报告未发表、博物馆中积压大批未编目器物的问题；并指出考古学对于气候变化、海平面上升、地震和海啸等问题具有了新的意义。

第2章：确定年代

这是对断代方法的简明概览：先是依据类型学和地层的相对年代，再是绝对年代方法，包括树木年轮和纹泥、放射性碳（包括校正曲线和加速器质谱）以及热释光。巴恩强调，考古学家需要知道有哪些方法、各适用于哪些材料和年代范围，而不必掌握其背后的物理学。

第3章：技术

本章从人们留下的工具出发，讨论石器及其分类方式的变化、木材在“石器时代”中可能的重要性、微痕分析、实验考古学，以及纺织品、陶器、玻璃和金属等其他材料的技术。本章也谈到过去的环境破坏，例如复活节岛的森林砍伐。

第4章：人们如何生活？

本章讨论“死者与被埋葬者的生活方式”：人们长什么样、健康状况如何、吃什么、死于何因。内容包括食物残留物分析、胶原蛋白与同位素研究（氧和锶可以表明一个人在哪里长大），以及图伦男子、林道男子和阿尔卑斯山“冰人”等保存完好的遗体。巴恩批评那些讨论工具和住所、却很少谈及人本身的入门书。

第5章：人们如何思考？

巴恩认为，进入过去人们的头脑远比复原技术或生计困难。本章讨论认知考古学、宗教、界定“艺术”的困难、冰河时代艺术与岩画（拉斯科、阿尔塔米拉，以及岩画占艺术史绝大部分的说法）、巨石遗迹和天文学解释。他对一些流行的解读持怀疑态度，比如认为岩画大多是恍惚状态下的意象。

第6章：聚落与社会

本章考察“从粪堆到宫殿”的各类聚落，以及考古学家如何推断社会组织，采用从分节社会（部落）到酋邦再到国家的序列。遗址等级、中心地、手工业生产，以及巨石阵及其周围墓冢等遗迹都被用作例子。

第7章：事物如何以及为何变化？

这是全书讨论解释与理论的一章。它回顾早期的进化论思想家以及V. 戈登·柴尔德、格雷厄姆·克拉克等人物、美国的“新考古学”即过程考古学，以及批评它的后过程考古学。巴恩欢迎理论的多样性，但对理论上的故作姿态和新考古学的“模拟战斗”毫不掩饰地持怀疑态度。

第8章：少数群体与女性

这里讨论对考古学传统做法的两项挑战。其一是原住民，特别是美洲原住民，要求归还并重新安葬祖先遗骸，以及各国采纳了要求与相关群体协商的伦理准则。其二是女性在考古记录和考古职业中长期受到忽视，以及女性主义考古学和性别考古学的兴起。

第9章：向公众展示过去

巴恩讨论了考古学家自身的背景如何塑造解释（以19世纪法国史前学家加布里埃尔·德·莫尔蒂耶否认阿尔塔米拉洞穴艺术为例）、仍然反映19世纪观点的博物馆陈列、博物馆学的发展，以及约克的约维克维京中心等面向大众的展示。旅游业及其对遗址造成的压力，特别是在埃及，也在讨论之列。

第10章：过去的未来

最后一章展望未来：研究性发掘可能减少，让位于抢救性工作和对现有藏品的研究；著名遗址和岩画面临威胁；保护工作；以及盗掘，包括伊拉克博物馆和开罗的文物损失，巴恩把这些与文物市场联系起来。

核心概念

引言与第1–3章：学科及其工具

• 相对年代与绝对年代：把出土物排出先后顺序，与借助树木年轮、放射性碳、热释光等方法给出以年计的年代之间的区别。
• 校正：用树轮年代校正放射性碳年代，以获得日历年代。
• 微痕分析与实验考古学：研究工具上的磨损痕迹并复制古代技术，以了解器物如何制作和使用。

第4–6章：生活、思想与社会

• 残留物与同位素分析：对食物残留、骨骼和牙齿进行化学研究，以复原饮食和来源地。
• 认知考古学：试图从艺术和遗迹等物质证据推断过去的信仰和思维方式。
• 分节社会、酋邦与国家：用来解释聚落和墓葬的、等级化程度逐步增强的社会组织序列。

第7–10章：理论、伦理与未来

• 过程考古学与后过程考古学：注重科学和过程的新考古学，以及批评它的阐释性取向。
• 重新安葬：把人类遗骸归还给后裔群体，以及随之制定的伦理准则。
• 性别考古学：揭示女性在过去的角色、质疑解释中男性偏见的研究。
• 抢救性考古与盗掘：在破坏发生前进行的抢救工作，以及推动遗址遭劫掠的非法交易。

评析

优点

• 约120页涵盖整个领域。 十个短章涉及学科史、断代、技术、日常生活、信仰、社会、理论、伦理、公众展示和未来，初学者一次就能把握全貌。
• 例子具体而广泛。 正文和索引提到的案例从拉斯科、巨石阵到复活节岛、图伦男子、兵马俑和约维克中心，方法始终与遗址联系在一起。
• 伦理与现实问题占据可观篇幅。 十章中有三章讨论重新安葬、性别、博物馆、旅游、保护和盗掘，这些都是学生在实践中很快会遇到的问题。
• 语气生动、观点鲜明。 比尔·泰迪的漫画和巴恩的冷幽默使本书易读；他对某些理论的怀疑态度，也为学生对待各种解释时应有的批判态度提供了示范。

局限

• 方法部分非常简略。 断代只有约七页，调查和发掘技术没有独立成章。需要深入学习方法的学生必须转向教科书。
• 理论处理简短且带怀疑。 第7章只用几页、带着明显的不耐烦概述过程考古学和后过程考古学，算不上公允而充分的考古学理论入门。
• 部分内容已显陈旧。 正文反映的是约2011年以前的研究，此后古DNA和同位素研究的许多进展未能涵盖。

在课程中的定位

本书是进入考古学课程最短的途径。最自然的搭配是伦福儒与巴恩的 Archaeology: Theories, Methods and Practice，这部大型教科书由同一位作者参与合著，本书的延伸阅读也把它推荐为一部“砖头般”的教科书；它涵盖同样的范围（断代、技术、饮食、认知、社会、解释、公众），但细节和案例研究要丰富得多。杜拉尼与费根的 In the Beginning 是另一部历史悠久、具有全球视野的入门教科书。先读巴恩以建立整体认识，再读这两本中的一本以求深入。

在理论方面，巴恩的这一章只是起点。马修·约翰逊的 Archaeological Theory: An Introduction 用平实的语言讲解新考古学以来的各个学派，提供了平衡得多的图景；布鲁斯·特里格的 A History of Archaeological Thought 以及霍德与赫特森的 Reading the Past 则是适合后续学习、难度更高的著作。

如何使用本书

本书不要求读者学过考古学或历史，适合刚开始第一门课程的学生、准备申请相关专业的人以及其他学科的读者。

• 尽早通读。 在课程开始前用一两个晚上就能读完。
• 入门课程的核心： 第1–6章提供断代、技术、生计、认知和社会组织方面的基本词汇。
• 用于伦理与遗产主题： 第8–10章简要介绍重新安葬、性别、博物馆、旅游和盗掘，适合在相关主题的研讨课之前阅读。
• 审慎阅读第7章： 把它当作一位作者的观点来读，再借助约翰逊的书获得更完整的理论介绍。

利用延伸阅读书目找到每个主题的下一本书；章节中提到某个遗址或方法时，可以到伦福儒与巴恩的教科书中查阅完整的案例研究。