Bryman's Social Research Methods（ブライマンの社会調査法）

引用

Clark, T., Foster, L., Sloan, L., Brookfield, C., & Bryman, A. (2026). Bryman's Social Research Methods (7th ed.). Oxford University Press.

章の要約

第7版は約736ページ、26章からなり、四つの部に分かれる。研究の過程、量的研究、質的研究、そして混合研究法と執筆である。出版社によれば、各章は学習目標で始まりチェックリストで終わり、繰り返し現れるコラム（Key concept、Thinking deeply、Research in focus、Tips and skills、Learn from experience）が使われている。以下の章題は出版社の目次に基づく。説明は、章題と出版社の紹介文から確認できる範囲にとどめた。

第1〜3章：社会調査の性質と過程／社会調査の戦略：量的研究と質的研究／研究デザイン

第1部は、社会調査を一つの過程として説明したうえで、量的・質的という二つの大きな戦略と、それを実行するための研究デザインを示す。

第4〜6章：研究プロジェクトの計画とリサーチ・クエスチョンの設定／文献レビュー／社会調査における倫理と政治

プロジェクトの準備段階を扱う。問いを選び絞り込むこと、既存の研究を読むこと、調査の倫理的・政治的側面に対処することである。出版社は、この版にデジタル時代の倫理的課題に関する新しい内容が加わったと述べている。

第7〜8章：量的研究の性質／量的研究における標本抽出

第2部は量的研究の論理から始まり、続いて標本の取り方に進む。

第9〜12章：構造化面接／自記式質問紙／質問をすること／構造化観察

標準化された方法で尋ね、観察することによってデータを集める四つの章。面接、質問紙、質問の言葉づかい、構造化観察である。

第13〜14章：内容分析／既存データの利用

すでに存在する資料を扱う方法。テキストやメディアの内容をコード化すること、既存のデータセットや記録を活用することである。

第15章：量的データ分析

第2部の最終章。出版社によれば、この版ではソーシャルメディア利用のケーススタディと、分散分析（ANOVA）およびt検定の新しい扱いが加わった。また、強化版の電子書籍には、Excel、SPSS、NVivo、R、Stataのスクリーンキャスト・チュートリアルが含まれる。

第16〜17章：質的研究の性質／質的研究における標本抽出

第3部は、質的アプローチとそのケースの選び方を紹介し、第2部と対をなす。

第18〜22章：エスノグラフィーと参与観察／質的研究における面接／フォーカス・グループ／質的研究における言語／データ源としての文書

質的なデータ収集の主要な方法と、言語と文書の研究である。

第23章：創造的研究法

この版で新設された章。出版社は、アートベース、感覚的、先住民的な方法といった革新的な質的アプローチを紹介する章と説明している。

第24章：質的データ分析

第3部の最後の章で、質的資料の分析を扱う。

第25〜26章：量的研究と質的研究の組み合わせ／社会調査の執筆

第4部は混合研究法と、研究を報告するという最終課題を扱う。

主要概念

第1部（第1〜6章）

• 研究戦略とデザイン：量的・質的の戦略と、それを追求するためのデザイン。
• リサーチ・クエスチョン：プロジェクトの焦点。第4章で定式化される。
• 倫理と政治：第6章が扱う研究倫理とその政治的文脈。

第2部（第7〜15章）

• 標本抽出：量的研究のために事例を選ぶこと。
• 構造化された方法：標準化された手順による面接、質問紙、観察。
• 内容分析と既存データ：すでに存在するテキスト、記録、データセットを扱うこと。
• ANOVAとt検定：出版社が量的分析の章で挙げている。

第3・4部（第16〜26章）

• エスノグラフィーと参与観察、質的面接、フォーカス・グループ。
• 創造的研究法：アートベース、感覚的、先住民的アプローチ。
• 混合研究法：量的研究と質的研究を組み合わせること。

批判的分析

長所

• 一冊での包括的な扱い。 目次は、問いと倫理から量的方法、質的方法、混合研究法、執筆までプロジェクトを通して辿るため、一冊で方法論の科目全体と卒業論文を支えられる。
• 組み込まれた学習支援。 学習目標、チェックリスト、Key conceptとThinking deeplyのコラム、Research in focusの公刊研究の例、Learn from experienceの卒業生の体験談があり、学生が読んだ内容を確かめ、応用する方法がいくつも用意されている。
• 参考書としての厚み。 736ページあるため、各方法を詳しく説明する余裕があり、授業のテキストとしても、プロジェクトの途中で立ち返る資料としても使える。
• 新しい内容。 新版は、研究における人工知能、デジタル時代の倫理的課題、創造的研究法の章、さまざまな文化・分野にわたる更新された例を加えている。

短所

• 分量。 26章あり、順に通読するには大きい。短いプロジェクトに取り組む学生は章を選ぶ必要がある。
• 分析は各伝統につき1章。 分析は量的（第15章）と質的（第24章）でそれぞれ1章にとどまるため、高度な統計、因果推論、本格的なグラウンデッド・セオリー研究には専門書が必要になる。
• デジタル付属資料は電子書籍に限られる。 出版社によれば、動画クイズ、インタラクティブな演習、ソフトウェアの支援は強化版の電子書籍でのみ利用できる。

コースにおける位置づけ

ブライマンは、本サイトの研究方法の本のなかで、幅広い参考書にあたる。最も近い比較対象は、BabbieのThe Practice of Social Researchで、探究の論理、測定、標本抽出、倫理、主な観察様式と分析を扱う、長く版を重ねてきた入門教科書である。WallimanのResearch Methods: The Basicsは、初めてプロジェクトに取り組む人のための短く平易な入門書であり、ブライマンの前の第一歩として向いている。CreswellとCreswellのResearch Designは、三つのアプローチにまたがって研究を計画し、提案書を書くためのコンパクトな手引きで、その短い本が示唆する各方法の詳細を、ブライマンが補う。

ブライマンの後には専門書が続く。そのアプローチによる本格的な質的研究にはCharmazのConstructing Grounded Theory、観察データからの因果推論を扱う大学院向け教科書としてはMorganとWinshipのCounterfactuals and Causal Inferenceがある。

本書の使い方

本書は、社会学とその関連分野で、必修の研究方法科目を履修する学生や、卒業論文を書く学生を対象とする。研究の全過程を通して学生を導くよう書かれているため、事前に方法論の科目を取っている必要はないはずである。

• 早い段階の中核： 第1〜6章（戦略、デザイン、問いの定式化、文献レビュー、倫理）。
• プロジェクトに応じて選ぶ： 用いるアプローチの論理を知るために第7章または第16章、必要なデータ収集の章（第9〜14章または第18〜22章）、対応する分析の章（第15章または第24章）を読む。
• 補足： 創造的・参加型のデザインを検討するなら第23章、執筆計画には第25〜26章。
• 実践： 計画の際に各章のチェックリストを使い、Research in focusの例で公刊された研究が同じ選択をどう扱ったかを確認する。