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読書ガイド
対象読者
教育政策・学校社会学の学部生向け。教員養成でも、教室の期待を教師個人だけでは変えられない構造に結びつけられる。
前提知識
社会学入門、とくに階級、不平等、制度の知識が役立つ。海外読者は州別の教育制度と先住民教育史を補いたい。
扱う内容
理論、教育史、組織統治、社会化、教育内容、不平等、就労移行、実践上の課題を扱い、概念確認と追加研究の課題を分ける。
使い方
学校は能力だけを評価するという主張に必要な証拠を考える。属性と制度が結果へ至る経路にどう作用するか調べ、機会へのアクセスと達成を区別する。
版と出典
完全公開本文は原則CC BY-SA 4.0。eCampusOntario記録はオンライン版を2019年9月11日刊とし各完全形式を提供する。未確認の印刷ISBNは付さない。法、統計、歴史用語は現在のカナダ資料で補う。
