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Gender: In World Perspective(性別:全球視野) cover

社會學

社會學

Gender: In World Perspective(性別:全球視野)

Raewyn Connell; Tristan Bridges

英文原名: Gender: In World Perspective

本書是一本簡短的性別社會科學入門書,將性別視為在世界各地形塑身體、認同、關係與制度的社會結構。兩位作者結合理論與來自許多國家的研究,說明性別秩序如何被建立、維繫與改變。

需要的基礎: 不需要修過性別研究或社會學。

難度等級
入門
學術層次
大學部
gendersexualityfeminist theorygender inequalityglobal sociology教科書

01 / 導讀

導讀

引用

Connell, R., & Bridges, T. (2026). Gender: In World Perspective (5th ed.). Polity.

章節概要

第五版是Polity「Short Introductions」叢書中一本約216頁的小書,包括前言、八章、後記、參考文獻和索引。出版社介紹稱,這是一本通俗易懂的入門讀物,既涵蓋世界各地的實證研究,也涵蓋理論與政治,並從個人經驗推進到全球問題。本版的新內容包括更新後的性別不平等統計圖景、新的近距離個案研究,以及對交叉性、民粹主義與「反性別」政治、基於性別的暴力、跨性別鬥爭和環境變化的補充討論。下面的概要依據目錄和出版社的介紹。

第1章:The Question of Gender

開篇一章討論「在全球反彈中留意性別」,然後轉向理解並界定性別。作者在這裡為全書其餘部分確立術語。

第2章:Gender Research: Five Examples

五個個案研究展示性別研究的實際做法,每個都對應一個國家:美國高中中的性別;哥倫比亞的帝國、女性主義與種族;澳大利亞的暴力、年輕男性與男性氣質;南印度的海吉拉(hijra);以及土耳其與敘利亞的難民女性與文化。這一章在理論出場之前先提供具體研究。

第3章:Sex Differences and Gendered Bodies

本章討論有性生殖與差異,追問差異應歸因於自然、文化還是二者兼有,並回顧性別相似性研究。結尾談生殖領域中的社會具身化,這也是出版社在介紹中提到的本書對具身化性別的關注。

第4章:Theory and Theorists: A Short Global History

本章從拉登·阿江·卡爾蒂妮(Raden Ajeng Kartini)說起,經過帝國時期的歐洲及其殖民地、「從西格蒙德到西蒙娜」,再到從民族解放到婦女解放。隨後討論圍繞酷兒、交叉性和環境思想的重組,以及全球政治與後殖民知識。標題和各節表明,這是一部跨越地區而非只從大都市中心講述的性別理論史。

第5章:Gender Relations

這是全書概念上的核心。它把性別呈現為一種社會結構,討論交叉性,並描述性別關係的四個維度:權力關係、經濟關係、情感關係和象徵關係。結尾是危機趨勢與變化。出版社的介紹把性別關係的多維特徵作為核心觀念。

第6章:Personal Life

本章考察性別如何通過社會化理論和深度心理學形成,然後討論性別認同、社會具身化與性別關係的變化、性別計劃與主動學習,以及性別轉換與跨性別群體。它把個人層面與第5章的結構性說明聯絡起來。

第7章:Work, Economy and Globalization

主題包括性別化的勞動、性別化的公司與市場、「性別平等悖論」、關於性別化經濟的女性主義理論,以及全球化與性別。

第8章:Gender Politics

最後一章討論性別政治中的運動、性別化的國家與治理、世界範圍內的性別政治、數字政治(反彈與反公眾)以及走向性別民主的想法。其後是簡短的後記。

核心概念

第1–3章

  • 作為研究主題的性別:這些章節先界定性別,再用五個個案檢驗這一界定。
  • 性別相似性研究:對比較女性與男性的證據的回顧,與關於差異的論述並置。
  • 社會具身化:把身體視為社會過程一部分的觀念,在生殖領域中引入。

第4–6章

  • 作為社會結構的性別:第5章對性別關係的框架。
  • 交叉性:同時出現在第5章目錄和出版社所述新增內容中。
  • 性別關係的四個維度:權力、經濟、情感和象徵關係。
  • 性別計劃:第6章用來描述人們如何參與塑造自己性別的術語。

第7–8章

  • 性別平等悖論:第7章提到的勞動社會學中的一個難題。
  • 性別民主:第8章指向的方向。

評析

優點

  • 簡明且具全球視野。 全書約216頁,給出從定義到理論再到政治的完整路徑,開篇的五個個案分別來自美國、哥倫比亞、澳大利亞、印度以及土耳其與敘利亞。
  • 清晰的結構性框架。 第5章提出性別關係的四個維度,為讀者整理個案研究以及後面關於工作、個人生活和政治的各章中的證據提供了辦法。
  • 相互連線的多個尺度。 出版社強調要展示個人生活如何與大規模的組織結構相連,從個人生活(第6章)到經濟(第7章)再到政治(第8章)的順序正是依此安排。
  • 內容新。 關於民粹主義、反性別政治、跨性別鬥爭、基於性別的暴力和環境變化的新內容回應了當前的爭論。

侷限

  • 篇幅簡短。 在一本簡短的導論中,像理論史(第4章)這樣的章節很難深入論述每一種傳統,需要詳細說明的學生還要讀其他書。
  • 不是原典選集。 卡爾蒂妮、佛洛伊德和波娃等理論家在歷史一章中被討論,但書中沒有收錄他們的文字。
  • 所列目錄中沒有練習。 資料沒有提到思考題或活動,教師需要自備。

在課程中的定位

在性別與性書單中,本書是一部簡短的入門之作。Wade與Ferree的 Gender: Ideas, Interactions, Institutions 是更完整的教科書,分三個層面組織性別,並持續關注交叉性,適合想要篇幅更長、更偏課堂的文本的課程。Weeks的 Sexuality 是另一部關於性研究的簡短導論。

Connell本人的 Masculinities 深入展開其中一條線索,即作為實踐配置的男性氣質;Butler的 Gender Trouble 和Collins的 Black Feminist Thought 是重要著作,第4章的歷史和對交叉性的討論為接觸它們做了準備。可先讀Connell和Bridges獲得整體方位,再選擇專門著作。

如何使用本書

不需要事先學過性別研究或社會學。篇幅很短,幾次就能讀完。

建議的順序:先讀第1章和第5章獲得框架,再讀第2章的個案,看框架如何被運用。第3章和第6章適合關注身體、認同和個人生活的讀者;第7章和第8章適合關注經濟和政治的讀者。第4章最好在讀過另外一兩章之後再讀,這時它提到的名字已有一些背景。閱讀本書的同時,可從第2章的五個個案中選一個,查詢其背後的研究,並就引起你興趣的主題從課程書單中再讀一部較長的著作。