01 / 導讀
導讀
適合誰
適合透過具體語言問題進入認識論的學生。短書不要求形式邏輯，可搭配更廣的知識概論，重點是實驗發現怎樣幫助哲學推理，同時不自動替它作最終決定。
需要的基礎
不要求哲學或認知科學訓練，先認識相信某事與向別人斷言其真的區別。應願意區分人們實際怎樣判斷的證據，以及斷言應遵守什麼條件的規範主張。
涵蓋內容
四章依次提出知識規範的證據和論證、擴充套件聯絡、異議回應及未來研究，結合哲學、心理學和生物學考慮。核心提案提供可檢驗主張：斷言應受何條件約束，為什麼該條件是知識？
如何使用
先寫幾個日常斷言例子，讀證據前預測知識規範怎樣評價。分開實驗報告的判斷、對判斷的解釋與哲學結論。重建一項異議雙方，設計能區分預測的新案例，並討論實驗能證明什麼、哪些仍需論證。
版本與來源
完整2016年OBP閱讀器含導論、四章、尾聲與文獻，ISBN對應平裝本。CC BY-NC-ND 4.0，個別材料依獨立權利說明。易讀不意味著知識規範已有一致共識，仍應檢驗其他解釋。 書目資料. 完整免費全文.
