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导读
适合谁
适合系统学习行为生物基础的本科生，从细胞、系统逐步进入发展、情绪和障碍。社会科学背景读者可借讨论题把机制与解释联系起来。
需要的基础
建议有心理学导论与基础细胞生物学，先复习神经元、化学信号及实验设计。主要叙述不需高等数学，但跨层次术语较多。
覆盖内容
修订版讨论神经系统、神经元、研究技术、精神药理、激素、发展、学习记忆、遗传、情感及相关障碍，强调测量和干预能支持什么主张。
如何使用
画出细胞变化到行为结论的路径并标注推断环节。比较损伤、成像与实验操纵证据；读遗传或激素时，区分群体关联与个体解释，并提出替代机制。
版本与来源
ROTEL出版页标明2024年8月修订版，作者网站确认书目。全文与下载采用CC BY-NC-SA 4.0，再利用时查看来源署名和例外。
