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导读
适合谁
适合从短诗练习进入大型连贯诗集的学生。可持续研究亲密感、个体性和共同体怎样由语言构成，同时分开诗中有说服力的声音、作者传记与完整国族经验。
需要的基础
先认识说话者、意象、节奏和分行等概念，不要求高阶理论。十九世纪美国史背景有助于理解诗中的政治文化指涉。
覆盖内容
诗集探索自我、身体、劳动、性、自然、民主、战争和记忆，长行、目录式列举、重复及称呼转换支持超越押韵格律的形式分析，也可追问诗歌共同体纳入谁、谁较难发声。
如何使用
选可掌握的一组诗，朗读两次，标呼吸、重复和称呼转变。追一个跨诗意象及其功能变化，写带逐行证据和反例的细读。较长作业可比较民主宣言与特定群体呈现，不把抒情自我默认成普遍主体。
版本与来源
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