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导读
引用
Goodman, M. (2012). The Roman World 44 BC–AD 180 (2nd ed.). Routledge.
章节概要
第二版约430页，共三十二章，分为六个部分。出版社介绍说，本书研究军事独裁者如何改造地中海地区、北欧和近东，并追问罗马的统治在多大程度上靠对国家暴力的恐惧来维系，而不只是靠同意。全书把皇帝们的叙事、关于统治的专题章节，以及篇幅很长的行省巡览结合在一起。以下章节标题依照目录。
第一部分，第1–2章：Sources and problems; The Roman world in 50 BC
开篇部分为全书作准备。第1章讨论史料及其困难，这与出版社所说本书向读者介绍早期帝国史家所面对的主要问题相符。第2章交代公元前50年的背景，即开启叙事的内战之前的局面。
第二部分，第3–7章：Elite politics
这是叙事的核心。第3章讨论“The political language of Rome”。第4至7章依次是“Caesar to Augustus, 50 BC–AD 14”“Julio-Claudians, AD 14–68”“Civil war and Flavians, AD 68–96”和“Nerva to Marcus Aurelius, AD 96–180”。出版社宣传第二版比第一版有更充实的叙事史，这部分就是体现之处。
第三部分，第8–15章：The state
八个分析性章节追问帝国如何被管理、如何维系：“Military autocracy”、罗马城与行省中国家的运作、“The army in society”和“The image of the emperor”。最后三章依次追问帝国在多大程度上构成一个政治、经济和文化上的整体，出版社把这一问题视为本书的核心。
第四部分，第16–28章：Society
这是最长的一部分，以“Reactions to imperial rule”开篇，随后用两章考察罗马城，一章谈社会组织，一章谈文化与生活。第19至28章按地区展开：意大利与西西里；伊比利亚半岛与西地中海岛屿；高卢与不列颠；莱茵兰与巴尔干；希腊与爱琴海沿岸；安纳托利亚中部与东部；黎凡特北部与美索不达米亚；黎凡特南部；埃及；北非。出版社称这是逐地区评估本土文化受罗马统治影响程度的部分。
第五部分，第29–31章：Humans and gods
三章分别是“Religion”“Judaism”和“Christianity”。出版社介绍说，本书用较长篇幅讨论这一时期的宗教变迁，包括可自愿加入的崇拜团体的传播，以及拉比犹太教和基督教从一世纪犹地亚的复杂环境中出现。
第六部分，第32章：Severans to Constantine
简短的结语，把叙述延伸到马可·奥勒留去世之后。
核心概念
第一至二部分：史料与精英政治
- 证据及其问题：重建这一时期所依据的文献、文书和考古材料，在叙事开始前先行介绍。
- 罗马的政治语言：罗马人讨论权力时使用的词汇，在逐个追踪皇帝之前先加以说明。
第三部分：国家
- 军事独裁：依靠庞大军队和武力威胁的皇帝统治。
- 政治、经济与文化上的统一：本书用来检验帝国是否作为单一整体运作的三项标准。
- 皇帝的形象：统治者如何向臣民展示自己。
第四部分：社会
- 地区差异：从不列颠到美索不达米亚和埃及的本土社会如何回应罗马统治。
- 对帝国统治的反应：帝国内部各种不同的反应，在地区巡览之前先行论述。
第五至六部分：宗教与结语
- 可自愿加入的崇拜：人们自行选择加入的宗教团体，与犹太教和基督教一并讨论。
- 拉比犹太教与早期基督教：二者都被追溯到一世纪犹地亚的复杂环境。
评析
优点
- **叙事与专题贯穿同一论点。**出版社点明了本书的主张：罗马和平既靠同意，也靠对暴力的恐惧。全书结构（先叙事，再国家，再社会，再宗教）使读者能从多个角度检验这一主张。
- **地区覆盖扎实。**连续十章按地区考察帝国，行省史是主体部分之一，而不是首都故事的附录。
- **宗教篇幅充足。**三章讨论宗教，包括犹太教和基督教，比一般的政治通史给予这一主题更多空间。
- **面向学生。**第二版增加了关于女性、奴隶和罗马城文化生活的内容，增加了插图，并更新了书目注释。《希腊研究杂志》（Journal of Hellenic Studies）的书评称赞其文风直接、清晰、富有表现力，同时指出专业史家会从中看到一种值得讨论的、有特定视角的帝国观。
局限
- **经济史较轻。**同一篇书评称其内容为政治、社会、宗教，“在较小程度上”才是经济；目录中只有一章谈经济统一。
- **时段限定。**全书止于公元180年，只有一篇关于塞维鲁王朝至君士坦丁的结语，因此不适合作为进入后期帝国或共和国史的门径。
- **带有鲜明的解释立场。**对强制的强调是作者的论点；想要中立概述各种观点的读者，应配合另一部通史阅读。
在课程中的定位
在古代史这一组书中，研究早期罗马帝国时应选这一本。希腊方面与之对应的是Hornblower的The Greek World 479–323 BC，它为较早的时期提供了类似的叙事加地区章节的组合。Lane Fox的The Classical World是面向一般读者的单卷叙事，把希腊与罗马合在一起；Cartledge的Ancient Greece: A Very Short Introduction是进入希腊史的简短入口。李维的The Early History of Rome是古代作家对罗马起源的叙述，属于原始文献，而不是现代通史。Van De Mieroop讲古代近东，而Goodman后面的地区章节只在帝国东缘涉及这一地区。
比较合理的顺序是：先读简短或叙事性的概览（需要总体框架时读Lane Fox），再读Goodman以深入元首制时期，然后针对某一地区或主题作专题阅读。
如何使用本书
本书适合已有一些罗马史或古代史基础的本科中高年级学生；开头几章使读者即使对史料了解不多也能入门。可以从头读到尾，也可以作为参考书使用。
实用的阅读安排：
- **核心：**第一部分了解方法，再读叙事性的第4至7章以理清皇帝的先后顺序，然后读第8至15章，本书的论证主要集中在这里。
- **按需选读：**第四部分的地区章节（第19至28章）可以有选择地阅读。研究不列颠、埃及或黎凡特的学生，在读过第16章“对帝国统治的反应”之后，可直接转到相应章节。
- **宗教：**第29至31章可作为一个整体，供宗教、犹太教或早期基督教方面的课程使用。
- **配合阅读：**利用第二版的书目注释查找各主题的专题研究，并读一本史料选编或几位古代作家的作品，以对照第一部分对证据的讨论。结语可以通向古代晚期。