索引 / 001 ZH-CN
Framing the Early Middle Ages: Europe and the Mediterranean, 400-800(构建中世纪早期:欧洲与地中海,400—800年) cover

历史学

历史学

Framing the Early Middle Ages: Europe and the Mediterranean, 400-800(构建中世纪早期:欧洲与地中海,400—800年)

Chris Wickham

英文原名: Framing the Early Middle Ages: Europe and the Mediterranean, 400-800

一部规模宏大的比较社会经济史,研究五至九世纪原罗马帝国各地区。书中结合文献史料与考古材料,追问罗马统治结束后国家、贵族、农民共同体、城市和交换网络如何变化,以及这些变化为何在不同地区差异如此之大。

需要的基础: 读过中世纪史或古代晚期史概论(例如威克姆本人的 Medieval Europe),并对罗马史有一定了解。

难度等级
高级
学术层次
研究生
early middle ageslate antiquitysocial historyeconomic historymediterranean

01 / 导读

导读

引用

Wickham, C. (2006). Framing the Early Middle Ages: Europe and the Mediterranean, 400–800. Oxford University Press.

章节概要

威克姆要写的是一部关于后罗马世界的比较史,把文献证据与考古证据结合起来。出版方的介绍说明了问题所在:罗马帝国通常被看作一个整体,而中世纪早期却被写成与现代民族国家对应的一组地区史。威克姆则逐一比较晚期罗马和刚刚脱离罗马统治的世界的各个地区,从丹麦到埃及(只有斯拉夫人地区被排除在外),并把每一种不同的发展都当作典型,而不是某一条“正常”道路的例外。全书集中于经典的社会经济主题:国家财政、贵族的财富与身份、地产经营、农民社会、乡村聚落、城市与交换。目录把十一章分为四个部分,之后是结论。

第一部分 国家:第1–3章

导论说明本书的目标与方法。随后“地理与政治”和“国家的形态”勾画出政治地图,并比较罗马统治结束后各地区国家的组织方式。

第二部分 贵族权力结构:第4–6章

“贵族”考察精英的财富与身份,“经营土地”考察地主如何管理地产,这两个主题都是出版方明确点出的。“北方的政治崩溃与国家建构”转向北方诸地区,以政治崩溃和新国家的建立为其标明的主题。

第三部分 农民阶层:第7–9章

“农民与地方社会:案例研究”提供详细的地区实例,“乡村聚落与村落社会”讨论聚落的形态,“农民社会及其问题”处理农民社会面临的问题。出版方指出,早期中世纪考古学的兴起改变了此类主题的证据状况。

第四部分 网络:第10–11章

“城市”和“交换体系”以城镇和物品的流动完成整幅图景。

结论

结论一章为这一比较作结。出版方说,所讨论的主题只呈现了这一时期的部分面貌,但它们为理解其他发展提供了框架。

核心概念

第一、二部分

  • 比较方法:把每个地区的发展轨迹并置,不把任何一个当作典型。
  • 国家财政:国家如何筹集和使用资源,是全书所围绕的社会经济主题之一。
  • 贵族的财富与身份:精英权力的来源,以及精英如何看待自身。

第三、四部分

  • 农民与乡村聚落:乡村多数人的生活与共同体,通过文献和考古来研究。
  • 城市与交换:城市生活和流通货物的网络,被当作更广泛变化的指标。

评析

优点

  • 跨地区的综合。 全书涵盖从丹麦到埃及的整个前罗马世界,回应了出版方所说的问题:自20世纪30年代以来,对后罗马世界社会经济变迁有说服力的综合研究寥寥无几。
  • 文献与考古并用。 介绍把二者的结合列为本书的目标之一。
  • 反响强烈。 牛津大学出版社页面引用了《新共和》(The New Republic)、本杰明·施瓦茨在《大西洋月刊》上的评论、《泰晤士报文学增刊》和《镜鉴》(Speculum);本书还获得2005年沃尔夫森历史奖、2006年多伊彻纪念奖以及美国历史学会2006年詹姆斯·亨利·布雷斯特德奖。《泰晤士报文学增刊》的评论者说,这一时期的新手几乎找不到哪一页难以接近。
  • 清晰的四部分设计。 国家、贵族、农民和网络,为读者在大量材料中提供了一条可循的路线。

局限

  • 篇幅。 平装本达1,024页,附13幅地图,论证依赖跨地区比较的不断积累。
  • 主题有所取舍。 出版方自己称这些社会经济主题只是局部面貌;出版方又说它们为其他发展提供了框架,因此,主要想读宗教、文化或政治叙事史的读者,需要另配一本书。
  • 地域上的限制。 斯拉夫人地区被有意排除在外。

在课程中的定位

在中世纪史课程中,这是关于早期几个世纪的大型学术专著。威克姆自己的《中世纪欧洲》(Medieval Europe)是整个时期的简明历史,是需要先了解概貌的读者的自然搭档。罗森温的《中世纪简史》(A Short History of the Middle Ages)和班尼特与巴兹利的《中世纪欧洲简史》(Medieval Europe: A Short History)是教科书式的通史,鲁宾的《中世纪:极简导论》(The Middle Ages: A Very Short Introduction)则是简明的专题导论。其中任何一本提供的背景,都有助于理解威克姆的比较。

R. I. 摩尔的《迫害型社会的形成》(The Formation of a Persecuting Society)把时间推进到十至十三世纪,是篇幅较短的论证型研究,在规模和方法上可作有益的对照。

如何使用本书

篇幅和学术体例使它成为面向高年级学生和学者的书,但《泰晤士报文学增刊》认为它对新手也很友好,本杰明·施瓦茨则称赞其详尽的参考书目。一条实用的路线是先读第1章和结论,它们交代方法和结论,再按兴趣选择一个部分:国家读第一部分,乡村读第三部分,城市与贸易读第四部分。初涉这一时期的读者应先读一本通史,并在阅读时对照地图。

用于研讨课时,可以指定第1章、第三部分的一章案例研究和结论,并请学生比较两个地区有何不同。参考书目可作为各主题文献的指南。

阅读时请手边备一份晚期罗马行省地图和各继承王国的年表,因为书中的比较涉及整个地中海和欧洲的各个地区。读完后,想要叙事性配套读物的读者,可以转向威克姆后来为企鹅出版社写的早期中世纪通论《罗马的遗产》(The Inheritance of Rome,2009),威克姆的网站称它承接本书而来。威克姆的简明《中世纪欧洲》则把这一时期放进直到宗教改革的更长历史之中。