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导读
引用
Bennett, J. M., & Bardsley, S. (2020). Medieval Europe: A Short History (12th ed.). Oxford University Press.
章节概要
第十二版共十六章，前面有序言和导论。前置部分还列有缩略语与体例、人物小传、一个名为“Medieval Myths”（中世纪的迷思）的专栏、地图和图表清单，书末有术语表和索引。牛津大学出版社介绍说，这一版是全新的、价格实惠且更为精简的版本，桑迪·巴兹利（Sandy Bardsley）作为共同作者加入朱迪思·贝内特（Judith Bennett），增加了对种族与民族的论述，也更多地吸收了考古学资料。各章按时间顺序，从晚期罗马世界讲到约1500年，并为拜占庭帝国和伊斯兰诸帝国各设专章。
第1章：罗马人、基督徒与蛮族（Romans, Christians, and Barbarians）
开篇一章涵盖早期中世纪、罗马和平及其后的时代、基督教、蛮族与西部帝国，以及西部帝国的衰落。
第2–4章：早期西方基督教世界（约500–700）；拜占庭帝国（约500–1000）；伊斯兰诸帝国（约571–1100）
第2章论述早期中世纪的社会、政治、教会和知识生活。第3章转向拜占庭的政府、基督教、经济与社会、文化，以及拜占庭政治的历程。第4章从阿拉伯与穆罕默德（约571–632）说起，进而讲伊斯兰诸帝国、伊斯兰文化，以及宗教、种族与差异。
第5–6章：加洛林时代的欧洲（约700–850）；分裂、入侵与重组（约800–1000）
第5章涵盖早期加洛林家族、查理曼（在位768–814）和知识复兴。第6章涵盖晚期加洛林诸王、穆斯林、马扎尔人和维京人的入侵，以及随之出现的新政治体。
第7–8章：乡村的经济起飞与社会变迁（约1000–1300）；城镇与宫廷的经济起飞与社会变迁（约1000–1300）
这两章通过农业革命和乡村社会，然后通过商业革命、城市社会、拥有土地的贵族、封建社会和教育的扩展，来考察中世纪盛期。
第9–11章：教宗与教宗权力（约1000–1300）；通向上帝的新道路（约1000–1300）；征服、十字军与迫害（约1100–1300）
第9章追述约1000年至1122年间的教宗、神职人员和平信徒、经过改革的教宗权力、英诺森三世，以及1250年之后的教宗权力。第10章涵盖犹太教、基督教虔敬的演变、正统与异端、修道生活的变化，以及托钵修会。第11章讲述征服与领土扩张、十字军和迫害。
第12–13章：国家的建立与瓦解（约1000–1300）；文学、艺术与思想（约1000–1300）
第12章概览神圣罗马帝国、英格兰、法国、伊比利亚以及北欧和东欧。第13章论述拜占庭和伊斯兰的影响、思想潮流、文学，以及建筑与雕塑。
第14–16章：饥荒、瘟疫与复苏（约1300–1500）；走向主权国家（约1300–1500）；文化的多样与活力（约1300–1500）
第14章涵盖经济与人口危机（1300–1350）、调整与复苏（1350–1500）和中世纪晚期的基督教。第15章追述英格兰、法国与百年战争、伊比利亚诸国、边缘地带的新兴势力，以及神圣罗马帝国的遗产。第16章论述识字与方言、人文主义教育、文学、艺术与建筑、哲学和政治思想。
核心概念
早期中世纪（第1–6章）
- 蛮族与西部帝国：本书叙事开始时的背景。
- 拜占庭与伊斯兰诸帝国：各自有专章，而不只是作为邻居出现。
- 加洛林复兴：与查理曼相联系的知识复兴，是第5章的一个小节。
中世纪盛期（第7–13章）
- 农业革命与商业革命：公元1000年之后的经济起飞。
- 封建社会：第8章的一个小节，与拥有土地的贵族并列。
- 正统与异端，托钵修会：第10章中的宗教变化。
- 十字军与迫害：在第11章中与征服和扩张一起论述。
中世纪晚期（第14–16章）
- 饥荒、瘟疫与复苏：1300–1500年的人口与经济周期。
- 主权国家：第15章标题所点出的政治方向。
- 方言与人文主义教育：第16章的文化发展。
评析
优点
- 政治、经济、宗教与文化兼顾。 各章把政治叙述与经济、社会、宗教和文化结合起来，中世纪盛期既按时间也按主题来组织。
- 超出西欧的视野。 拜占庭与伊斯兰诸帝国各自成章，加上关于宗教、种族与差异的小节，使西方置于其邻居之间。
- 学习辅助。 前置部分列有地图、图表、人物小传和“Medieval Myths”专栏的清单，书末有术语表。
- 修订版。 出版社强调增加了对种族与民族的论述、更多考古资料，以及精简的文本。
局限
- 有意简短。 十六章、约476页，书名本身就是“简史”，所以多数主题只作概括性处理；持续的论证则要靠更专门的书。
- 偏重中世纪盛期。 十六章中有七章（第7–13章）讲约1000–1300年，而中世纪晚期只有三章（第14–16章），因此研究十四、十五世纪的学生需要补充阅读。
在课程中的定位
在中世纪史课程中，本书是一部历经多版、久负盛名的美国概论教科书，叙述从晚期罗马世界到约1500年的欧洲。Rosenwein 的 A Short History of the Middle Ages 同样把西欧、拜占庭和伊斯兰世界放在一起讲，并配有地图和世系图，是一部简明的概论，两者是相近的替代选择。Rubin 的 The Middle Ages: A Very Short Introduction 是篇幅短得多的专题式入门，可在读教科书之前或之后使用；Wickham 的 Medieval Europe 是论述这一千年的简明历史，可接着读，以获得对同一时期的解释性叙述。
就具体主题而言，Moore 的 The Formation of a Persecuting Society 是对950至1250年间权威与越轨的专题研究，深入探讨第10、11章中“正统与异端”和“迫害”的小节；Wickham 的 Framing the Early Middle Ages 是对400–800年的大型比较社会经济史，正是第1、2章所处的时期。
如何使用本书
本书写给修读欧洲中世纪史概论课程的学生，不需要事先学习。
可参考的实用计划：
- 按顺序读。 各章在时间上逐步累积，标题中的年代有助于理清顺序。
- 核心： 第1、5、7–10和12章勾勒从罗马终结到中世纪盛期的脉络；第14–15章讲中世纪晚期的危机与国家。
- 按兴趣选读： 第3、4章（拜占庭与伊斯兰）、第13章（文学、艺术与思想）和第16章（1300年之后的文化）。
- 利用辅助材料： 地图、人物小传、“Medieval Myths”专栏和术语表。
- 转向更专门的书以了解论证：想要解释性的概览读 Wickham，想了解迫害读 Moore。