Evolution（进化）

引用

Bergstrom, C. T., & Dugatkin, L. A. (2023). Evolution (3rd ed.). W. W. Norton & Company.

章节概要

全书共20章，分为四部分，约780页。出版社称第三版是一部紧跟当前研究的导论，强调数据素养、当代研究以及人类活动对进化的影响，并特别重视系统发育学和群体遗传学。以下的部与章标题均来自出版社。

第一部分：进化生物学的基础（第1–5章）

开篇各章依次是：进化生物学概览；早期进化思想与达尔文的洞见；自然选择；系统发育与进化史；系统发育的推断。内容从总体概览和进化思想史，推进到自然选择这一核心机制，随后用两章讲进化树：系统发育记录了什么，又如何推断。

第二部分：进化遗传学（第6–10章）

这一部分是全书的遗传学核心，共五章：传递遗传学与遗传变异的来源；群体遗传学；有限群体中的进化；多基因座上的进化；基因组进化。顺序由个体内的遗传与变异，到群体中等位基因频率的变化及群体大小的作用，再到多个基因同时作用，最后是整个基因组。

第三部分：生命的历史（第11–15章）

各章为：早期生命的起源与进化；重大转变；进化与发育；物种与物种形成；灭绝与进化趋势。内容从机制转向模式：早期生命、生物组织层次的重大转变、发育与进化的关系、物种的形成以及灭绝。

第四部分：进化中的相互作用（第16–20章）

最后一部分讲：性与性选择；社会性的进化；协同进化；人类进化；进化与医学。前三章涉及个体之间和物种之间的相互作用；后两章把前面的内容应用于人类和健康。

核心概念

第一部分：第1–5章

• 自然选择：第3章的主题，也是后面各部分所依托的机制。
• 系统发育：谱系的进化历史，第4、5章的主题。
• 系统发育的推断：由数据重建进化树的方法，第5章的主题。

第二部分：第6–10章

• 遗传变异的来源：第6章与传递遗传学一起作为起点。
• 群体遗传学：第7章讲群体的遗传学。
• 有限群体：群体大小为何会影响进化变化（第8章）。
• 多基因座与基因组进化：第9、10章。

第三、四部分：第11–20章

• 重大转变：生命组织方式的大变化，第12章的主题。
• 物种形成：物种的形成（第14章）。
• 性选择与协同进化：第16、18章。
• 进化与医学：第20章作结的应用。

评析

优点

• 数据素养融入正文。 出版社称，第三版在各章中加入了“实验与数据”问题，并在正文中解释生物学家采用的解决办法，另有关于解读数据和实验设计的章末习题。这对需要练习依据证据推理的读者有帮助。
• 为教学设计的图。 作者表示，他们逐一检查了每幅图的清晰度，图示内容包括系统发育树、研究论文式的数据图以及实验设计示意图。
• 结构分工清晰。 四个部分分别安排基础、遗传学、历史和相互作用，读者可以在一处找到群体遗传学的内容（第6–10章），在另一处找到系统发育的内容（第4–5章）。
• 作者的研究背景相关。 Bergstrom 利用数学模型研究生物与社会过程，包括新发传染病的传播；Dugatkin 研究社会行为与合作的进化。这两个方向与第二、四部分的内容相呼应。

局限

• 篇幅。 20章、约780页，一门课程难以全部讲完，多数读者要选读部分内容。
• 先遗传后历史。 群体遗传学各章（第二部分）排在生命的历史（第三部分）之前，所以主要关心物种形成、灭绝或人类进化的读者，仍需先决定在第二部分上投入多少。
• 数字功能在书外。 自适应的 InQuizitive 练习和九个动画是 Norton 的数字产品，不属于印刷版正文。

在课程中的定位

Bergstrom 与 Dugatkin 是一部全篇幅的本科教材，适合作为学过生物学导论之后第一门或第二门进化课程的主教材。Zimmer 的 The Tangled Bank 被描述为面向初次接触进化的读者、插图丰富、除简单图表外无需数学的导论，既可作为较平缓的起点，也可作为同一批主题的配套读物。Charlesworth 夫妇的 Evolution: A Very Short Introduction 简明讲述共同祖先的证据和变化的过程，适合快速建立整体印象。

Futuyma 与 Kirkpatrick 的 Evolution 被描述为以学科为中心、用于加深入门课程的论述，涵盖从基因组到生态群落的各种格局，因此是最接近的主教材备选，也是可与本书并读的参考书。Charlesworth 夫妇的 Elements of Evolutionary Genetics 在研究生层次上发展了突变、选择、漂变和重组的理论，是第二部分之后自然的下一步。达尔文的 On the Origin of Species 则是第2章背后的原始文献。

如何使用本书

本书面向学过生物学导论（包括基本孟德尔遗传学）的本科生。实用的阅读方案如下：

• 核心： 第1、3章（概览与自然选择）；第4、5章（系统发育）；第6至8章（遗传学与群体）。这些章节提供了全书其余部分所用的词汇。
• 其次： 若课程更完整，加上第9、10章（多基因座与基因组）和第14章（物种与物种形成）。
• 按兴趣选读： 第11–13章和第15章（生命的历史）；第16–18章（性、社会性与协同进化）；第19–20章（人类进化与医学）。如果进化思想史已在别处学过，第2章可以快读。

边读边做“实验与数据”问题，不要留到复习时再做；对书中遇到的系统发育树，试着凭记忆重画。读第6–8章时，配合一些关于等位基因频率变化的小型数值练习。