Ecology（生态学）

引用

Bowman, W. D., & Hacker, S. D. (2020). Ecology (5th ed.). Sinauer Associates, an imprint of Oxford University Press.

章节概要

全书共25章：一章开篇，随后是七个单元，另有一个介绍生态学常用公制计量的附录。出版社将其描述为一本通俗易读、条理清晰的入门教材，以案例为主线、以概念为导向，突出应用和基于数据的例子，并关注气候变化、入侵物种和污染。以下的单元与章标题均来自出版社。

第1章：生命之网

一个位于第一单元之前的独立导论章。

第一单元：生物体及其环境（第2–5章）

各章为：物理环境；生物圈；应对环境变化：温度和水；应对环境变化：能量。这一单元先交代背景（物理环境和生物圈），再转向生物如何应对温度、水和能量的变化，因此全书从个体层面起步。

第二单元：进化生态学（第6–8章）

进化与生态学；生活史；行为生态学，把生态格局同进化解释以及个体的行为选择联系起来。

第三单元：种群（第9–11章）

种群的分布与多度；种群动态；种群增长与调节，从种群出现在何处，讲到其数量如何变化并受到限制。

第四单元：物种间相互作用（第12–15章）

四章逐一讲解各种相互作用：捕食；寄生；竞争；互利共生与偏利共生。

第五单元：群落（第16–19章）

群落的本质；群落的变化；生物地理学；群落中的物种多样性，探讨物种群体如何组织、如何随时间变化，以及物种如何在空间上分布并形成多样性。

第六单元：生态系统（第20–22章）

生产；能量流动与食物网；养分供应与循环，从能量和养分的角度讲述生态系统。

第七单元：应用与大尺度生态学（第23–25章）

保护生物学；景观生态学与生态系统管理；全球生态学，以应用性和大尺度的主题收束全书。

核心概念

第1–8章：个体与进化

• 环境变化：生物如何应对温度、水和能量的差异（第4、5章）。
• 生活史：生物生长、繁殖和存活的模式（第7章）。
• 行为生态学：对行为的生态学与进化研究（第8章）。

第9–15章：种群与相互作用

• 种群动态、增长与调节：第10、11章的标题。
• 捕食、寄生、竞争、互利共生与偏利共生：各占一章的五种相互作用，后两者合用第15章。

第16–25章：群落、生态系统与应用

• 演替与生物地理学：群落的变化与物种的地理分布（第17、18章）。
• 生产、能量流动与养分循环：生态系统各章（第20–22章）。
• 保护生物学、景观生态学与全球生态学：以应用为主的最后一个单元。

评析

优点

• 以案例和应用组织内容。 迈阿密大学校园书店的介绍称本书采用案例驱动的方法，出版社列出的新特色中包括由作者讲解的15个案例视频，可见内容是围绕具体故事来设计的。
• 便于自我检测。 第五版在每个主要小节末增设自测题，为每章提供学习目标，还有“序列图像”，让学生逐步解读复杂的图。
• 由小到大的逻辑。 七个单元从个体到种群、相互作用、群落、生态系统，再到整个地球，目录因而可直接当作课程大纲使用。
• 关注当前话题。 据出版社介绍，本版增加了海洋生态学和微生物的内容，新增一份标出人类健康案例的“健康联系”清单，并替换了约四分之一到一半的照片。

局限

• 篇幅。 25章超出一个学期通常能讲授的范围，读者尤其需要在第五至第七单元中做取舍。
• 部分学习辅助需要联网。 15个案例视频是视频，依赖电子书或在线资源，而非印刷页面。
• 定位为入门课程。 出版社将本书定位为生态学基础的入门教材。想更深入学习生态学理论的学生需要另备更高阶的书。

在课程中的定位

Bowman 与 Hacker 是一本入门课程教材，从生物体及其物理环境出发，逐级向上构建。Relyea 的 Ecology: The Economy of Nature 是最接近的对照：它同样由物理环境和生物的适应，推进到种群、相互作用、群落、生态系统和全球变化，并增加了数据分析练习，可作为额外定量训练的来源。Sher 与 Molles 的 Ecology: Concepts and Applications 围绕少数核心概念组织，每个概念都有野外和实验室研究作支撑，提供了另一条进入同样内容的路径。

读完本书后想深入的读者，可以看 Begon 与 Townsend 的 Ecology: From Individuals to Ecosystems，这是一本从生物体经种群、群落到生态系统的综合性教材；Mittelbach 与 McGill 的 Community Ecology 是研究生层次的群落生态学综述，建立在第五单元的主题之上。Ghazoul 的 Ecology: A Very Short Introduction 简短概述，无需先修，可作为读本书之前的预览。

如何使用本书

本书面向已修完生物学导论、正在学习第一门生态学课程的学生。实用的阅读方案如下：

• 核心： 第1章；第4–7章（生物体与进化）；第9–15章（种群与物种间相互作用）；第16–17章和第20–22章（群落与生态系统）。
• 按需： 第2–3章作为物理环境和生物圈的背景；课程涉及行为时读第8章；第18–19章讲生物地理学与多样性。
• 应用收尾： 第23–25章提供实践和全球背景，也可以与其所依托的主题同步提前阅读。

每章开始前先读学习目标，在每个主要小节末回答自测题，有电子书的话可观看案例视频。把案例研究当作贯穿各章概念的线索。