Ecology（生態學）

引用

Bowman, W. D., & Hacker, S. D. (2020). Ecology (5th ed.). Sinauer Associates, an imprint of Oxford University Press.

章節概要

全書共25章：一章開篇，隨後是七個單元，另有一個介紹生態學常用公制計量的附錄。出版社將其描述為一本通俗易讀、條理清晰的入門教材，以案例為主線、以概念為導向，突出應用和基於資料的例子，並關注氣候變化、入侵物種和污染。以下的單元與章標題均來自出版社。

第1章：生命之網

一個位於第一單元之前的獨立導論章。

第一單元：生物體及其環境（第2–5章）

各章為：物理環境；生物圈；應對環境變化：溫度和水；應對環境變化：能量。這一單元先交代背景（物理環境和生物圈），再轉向生物如何應對溫度、水和能量的變化，因此全書從個體層面起步。

第二單元：演化生態學（第6–8章）

演化與生態學；生活史；行為生態學，把生態格局同演化解釋以及個體的行為選擇聯繫起來。

第三單元：族群（第9–11章）

族群的分佈與多度；族群動態；族群增長與調節，從族群出現在何處，講到其數量如何變化並受到限制。

第四單元：物種間相互作用（第12–15章）

四章逐一講解各種相互作用：捕食；寄生；競爭；互利共生與偏利共生。

第五單元：群落（第16–19章）

群落的本質；群落的變化；生物地理學；群落中的物種多樣性，探討物族群體如何組織、如何隨時間變化，以及物種如何在空間上分佈並形成多樣性。

第六單元：生態系統（第20–22章）

生產；能量流動與食物網；養分供應與循環，從能量和養分的角度講述生態系統。

第七單元：應用與大尺度生態學（第23–25章）

保護生物學；景觀生態學與生態系統管理；全球生態學，以應用性和大尺度的主題收束全書。

核心概念

第1–8章：個體與演化

• 環境變化：生物如何應對溫度、水和能量的差異（第4、5章）。
• 生活史：生物生長、繁殖和存活的模式（第7章）。
• 行為生態學：對行為的生態學與演化研究（第8章）。

第9–15章：族群與相互作用

• 族群動態、增長與調節：第10、11章的標題。
• 捕食、寄生、競爭、互利共生與偏利共生：各佔一章的五種相互作用，後兩者合用第15章。

第16–25章：群落、生態系統與應用

• 演替與生物地理學：群落的變化與物種的地理分佈（第17、18章）。
• 生產、能量流動與養分循環：生態系統各章（第20–22章）。
• 保護生物學、景觀生態學與全球生態學：以應用為主的最後一個單元。

評析

優點

• 以案例和應用組織內容。 邁阿密大學校園書店的介紹稱本書採用案例驅動的方法，出版社列出的新特色中包括由作者講解的15個案例影片，可見內容是圍繞具體故事來設計的。
• 便於自我檢測。 第五版在每個主要小節末增設自測題，為每章提供學習目標，還有「序列影象」，讓學生逐步解讀複雜的圖。
• 由小到大的邏輯。 七個單元從個體到族群、相互作用、群落、生態系統，再到整個地球，目錄因而可直接當作課程大綱使用。
• 關注當前話題。 據出版社介紹，本版增加了海洋生態學和微生物的內容，新增一份標出人類健康案例的「健康聯繫」清單，並替換了約四分之一到一半的照片。

侷限

• 篇幅。 25章超出一個學期通常能講授的範圍，讀者尤其需要在第五至第七單元中做取捨。
• 部分學習輔助需要聯網。 15個案例影片是影片，依賴電子書或線上資源，而非印刷頁面。
• 定位為入門課程。 出版社將本書定位為生態學基礎的入門教材。想更深入學習生態學理論的學生需要另備更高階的書。

在課程中的定位

Bowman 與 Hacker 是一本入門課程教材，從生物體及其物理環境出發，逐級向上構建。Relyea 的 Ecology: The Economy of Nature 是最接近的對照：它同樣由物理環境和生物的適應，推進到族群、相互作用、群落、生態系統和全球變化，並增加了資料分析練習，可作為額外定量訓練的來源。Sher 與 Molles 的 Ecology: Concepts and Applications 圍繞少數核心概念組織，每個概念都有野外和實驗室研究作支撐，提供了另一條進入同樣內容的路徑。

讀完本書後想深入的讀者，可以看 Begon 與 Townsend 的 Ecology: From Individuals to Ecosystems，這是一本從生物體經族群、群落到生態系統的綜合性教材；Mittelbach 與 McGill 的 Community Ecology 是研究生層次的群落生態學綜述，建立在第五單元的主題之上。Ghazoul 的 Ecology: A Very Short Introduction 簡短概述，無需先修，可作為讀本書之前的預覽。

如何使用本書

本書面向已修完生物學導論、正在學習第一門生態學課程的學生。實用的閱讀方案如下：

• 核心： 第1章；第4–7章（生物體與演化）；第9–15章（族群與物種間相互作用）；第16–17章和第20–22章（群落與生態系統）。
• 按需： 第2–3章作為物理環境和生物圈的背景；課程涉及行為時讀第8章；第18–19章講生物地理學與多樣性。
• 應用收尾： 第23–25章提供實踐和全球背景，也可以與其所依託的主題同步提前閱讀。

每章開始前先讀學習目標，在每個主要小節末回答自測題，有電子書的話可觀看案例影片。把案例研究當作貫穿各章概念的線索。