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Historical Linguistics: Toward a Twenty-First Century Reintegration(歴史言語学:21世紀における再統合に向けて) cover

言語学

言語学

Historical Linguistics: Toward a Twenty-First Century Reintegration(歴史言語学:21世紀における再統合に向けて)

Don Ringe; Joseph F. Eska

英語原題: Historical Linguistics: Toward a Twenty-First Century Reintegration

現代の理論言語学の道具立てで言語変化を扱い、歴史言語学は再び言語学の中核の一部となるべきだと論じる教科書。Ringe と Eska は、変化を子どもの言語獲得や共同体の中での変異の広がりと結びつけ、伝統的な方法では解決できない問題を形式的分析がどう解くかを事例研究で示す。

前提知識: 歴史言語学、音韻論、統語論の入門課程を修了していること。

難易度レベル
上級
学術レベル
大学院
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01 / 読書ガイド

読書ガイド

引用

Ringe, D., & Eska, J. F. (2013). Historical Linguistics: Toward a Twenty-First Century Reintegration. Cambridge University Press.

章の要約

本書は約325ページのコンパクトな教科書で、3つの流れを統合しようとする。すなわち、歴史言語学の青年文法学派の伝統、William Labovが開拓した進行中の変化の研究、そして生成文法の伝統である。著者らはこれに言語獲得の研究を加える。言語変化の大部分は母語習得における誤りから生じると考えるからである。言語学の予備知識のある学生を対象としている。序論、11の章(変化の本質と仕組みから、音・形態・統語の変化を経て、再構へと進む)、そして死語の発音を復元する方法についての付録からなる。

序論

序論は、変化の研究である歴史言語学に特有の困難と、それに対処するこの分野の戦略がその形をどう決めるかを述べる。また、本書が前提とすることとして、初歩的な音声学、音素的対立の原理、生成音韻論と生成統語論を挙げ、何らかの形の生成文法の枠組みを標準的な記述モデルとして採用している。

第1–4章:人間の言語と言語の変異の本質;言語の複製と言語変化;言語共同体における言語変化;変化の源としての言語接触

第1章は明示的に背景的な読み物で、生成文法の伝統のなかでの言語の本質についての著者らの見解を述べる。認知的な背景が十分にある読者や、狭い意味での歴史言語学にしか関心のない読者は、飛ばしたり後回しにしたりしてもよい。第2章は、変化がどのように始まるかを問い、変化の普遍性と革新の源を扱う。成人期まで残る学習者の誤りが最初のふるいである。第3章は、革新が共同体に広がり、成人の言語共同体の変異形になる(2番目のふるい)過程を、進行中の変化に関する社会言語学の研究に依拠してたどる。第4章は、方言接触と相互に理解できない言語どうしの接触、および語彙的材料と構造的材料の借用を区別する。

第5–6章:音変化;音韻規則の進化

第5章は、音変化の基本的事実を示す。その経過、規則性、対立を習得しそこねるなどの獲得上の誤りに由来するとみられること、音声的な動機、音韻体系への影響である。第6章は、音変化が音韻体系のなかで規則へと発達する過程を、順序づけられた規則、自律分節、韻律構造を備えた一般化された生成音韻論を用いてたどる。著者らは、最適性理論は音韻変化の記述に適さないと考えるため用いなかったと説明している。

第7–8章:形態論;形態変化

第7章は、形式の集合間の比例関係で定義される伝統的な類推を概観し、以後の枠組みとして分散形態論を導入する。第8章はこれを形態変化の諸類型に適用する。たとえば、古英語の語に由来する英語の -dom、-hood、-ship に見られる、語内部の終端節点の再解釈である。著者らは、この種の研究はまだほとんど始まっていないと述べる。

第9章:統語変化

この章は、統語が歴史的研究であまり注目されてこなかったのは、2つの段階のあいだで何を比較するのかを言うことが難しいからだと指摘し、類型論的な一貫性によって統語変化を説明しようとした先行の試み(Lehmann、Friedrich、Miller)とそれらへの批判を検討し、OVからVOへの変化のような推移には複数の原因があると述べる。

第10–11章:再構;比較再構を超えて

第10章は言語の系譜(descent)を定義し、規則的な音変化が基底形に「地層のように」蓄積するのを利用する比較方法を提示する。第11章は、再構された祖語のさらなる利用を考察し、系統樹上の下位分類から始めて、それらの実行可能性と科学的妥当性が大きく異なることを強調する。

付録:死語の発音を復元する:証拠の種類

文献学、すなわち「救済言語学」についての短い案内で、過去の言語の発音を近似的に復元する方法を、古典ラテン語を例に説明する。

主要概念

第1–4章:変化の仕組み

  • 変化の源としての学習者の誤り:革新は、母語獲得における誤りが残ることで始まる。
  • 変異のなかでの変化:広がる革新は、完了に至る前に言語共同体の変異形となる。
  • 構造的借用と語彙的借用:言語接触の説明の中心にある区別。

第5–9章:変化の種類

  • 音変化の規則性:再構が依拠する原則。
  • 音韻規則の進化:完了した音変化が文法の一部となる過程。
  • 分散形態論:形態変化に用いられる枠組み。

第10–11章と付録:再構

  • 系譜と比較方法:規則的な音変化を逆にたどる再構。
  • 下位分類:系統樹上で、共有された系譜によって言語をまとめること。
  • 発音についての文献学的証拠:テキストや韻文が、死語の響きをどう示すか。

批判的分析

長所

  • **明確で統合された主張。**序文は、青年文法学派、ラボフ流、生成文法の各伝統を獲得研究と結びつけるという目的を述べ、本書は全体を通じてそれを論じる。Philomen Probert(オックスフォード)は、魅力的で明快で現代的、知的に誠実だと評し、Michael Weiss(コーネル)は、伝統的な方法への習熟と、最新の理論言語学への幅広い通暁を併せ持つと称賛している。
  • **理論とデータをつなぐ事例研究。**出版社は、理論言語学が、従来の方法では解決できなかった問題を解くのに使えること、また歴史研究の成果が理論に影響しうることを示す数多くの事例研究があると述べる。
  • **選択について率直。**著者らは、どのモデルを用い、なぜそうしたかを明言している。最適性理論ではなく生成音韻論、形態変化には分散形態論である。
  • **古い文献資料を扱う読者のための材料。**死語の発音の証拠についての付録は、過去の言語の文字記録を扱う読者にとって特色ある追加であり、最終章は復元された祖語で何ができるかを概観する。

短所

  • **一つの枠組みに傾倒している。**著者らは、論争を概観するのではなく自分たちが正しいと考える見解を示すと述べ、その視点は完全に生成文法の伝統に属すると述べる。他の枠組みで研究する読者は、別の資料を必要とする。
  • **かなりの予備知識が必要。**序論は、音声学、音素的対立、生成音韻論・統語論を前提としている。歴史言語学の最初の入門書ではない。
  • **一部の領域の発展が不均一。**著者らは、分散形態論による形態変化の研究はほとんど始まっておらず、統語は歴史言語学者に軽視されてきたと述べているため、これらの章はまだ確立されていない領域を扱う。
  • **範囲がコンパクト。**約325ページ、11章で、意味変化や言語の語族への分類についての独立した章はなく、これらは大きな総合的教科書には含まれている。

コースにおける位置づけ

RingeとEskaは、歴史言語学コースにおける理論志向の本である。一般的な入門書のあとに読むのがよい。Campbellの Historical Linguistics: An Introduction はより幅広く方法に焦点を当てた教科書であり、CrowleyとBowernの An Introduction to Historical Linguistics、Traskの Historical Linguistics、HockとJosephの Language History, Language Change, and Language Relationship は、主な変化の型と比較方法を扱う他の入門書である。Aitchisonの Language Change: Progress or Decay? は、変化は衰退だと人々が考えるのはなぜか、証拠は何を示すのかを述べた読みやすい本である。

基礎が身についた段階で、比較方法の実行の仕方だけでなく、変化がなぜ起こり、獲得、変異、形式文法とどう関係するのかが問いとなったときに、RingeとEskaを読むとよい。

本書の使い方

本書は、生成音韻論・統語論を含む言語学の授業を履修した上級の学部生・大学院生、および議論を展開した、理論に根ざした説明を求める歴史言語学者のためのものである。

実践的な進め方は次のとおり。まず序論を読み、変化がどう生じ広がるかの説明の中核として第2–4章を読む。認知科学の背景がある読者は第1章を飛ばすか後回しにしてもよい。第5–6章と第10–11章は、音変化と再構に重点を置く授業に向く。第7–9章は、形態論と統語論、形式的枠組みが変化をどう扱うかに関心のある読者に向く。付録は古代の文献を扱うときに使い、より多くの語族と練習問題を提供する一般的な教科書と併せて読むとよい。