Research Methods in Geography: A Critical Introduction（地理学の研究方法：批判的入門）

引用

Gomez, B., & Jones, J. P., III (Eds.). (2010). Research Methods in Geography: A Critical Introduction. Wiley-Blackwell. Critical Introductions to Geography.

章の要約

約480ページのこの編著の教科書は、各分野の専門家が執筆した25章からなり、理論と方法論、データの収集、データの表現と分析、研究者の責務という四部に分かれている。自然地理学者（ゴメス）と人文地理学者（ジョーンズ）の共編であり、序論は本書を、人文地理学と自然地理学のあいだ、理論どうしのあいだ、質的方法と量的方法のあいだにある溝に橋をかけようとする意図的な試みとして位置づけている。すべての章に「追加の資料」と「実践演習」の節があり、巻末には用語集がある。

第1章：序論

編者たちは、20世紀に地理学の方法がしだいに量的になったこと、そして1970年代以降の新しい技術と理論的視点がその幅を広げ、倫理、ポジショナリティ、再帰性といった問いを提起したことを説明する。続いて本書の枠組みを示す。存在論と認識論がパラダイムを方向づけ、パラダイムが方法論を、方法論が方法を方向づけ、その影響は双方向に働くというものである。さらに、研究対象の選び方から倫理的な安全策に至るまでの、方法論上の問いのチェックリストを示す。

第I部：理論と方法論（第2〜6章）

• 第2章：私たちの世界を理論化する は、存在論と認識論を紹介し、今日の地理学で働いている四つのパラダイム、すなわち空間科学、人間主義、批判的実在論、ポスト構造主義を示す。
• 第3章：私たちの世界を観察する、第4章：測定と解釈、第5章：操作上の判断 は「横断的な」章で、それぞれ理論的・専門的背景の異なる地理学者が共同で執筆し、観察、測定、研究設計において人文地理学者と自然地理学者が共有しているものを示す。
• 第6章：私たちの世界をサンプリングする が、研究設計についての部を締めくくる。

第II部：データの収集（第7〜15章）

データ収集の章は自然地理学から人文地理学へと進む。自然の景観、気候、植生、リモートセンシング、続いて二次データ、社会調査、インタビュー、フォーカスグループ、エスノグラフィーと参与観察（イアン・クックを含む7人の執筆者による）、文化景観、人間–環境のフィールド研究である。

第III部：表現と分析（第16〜23章）

分析の章は、地図と図表、記述統計、説明統計、数学的分析、地域分析、モデリング、地理情報システム（マイケル・グッドチャイルド執筆）、そして質的資料のための意味の分析を扱う。

第IV部：責務（第24〜25章）

本書は、研究の政治と倫理（デイヴィッド・M・スミス執筆）と書き上げる（ディディア・デリサー執筆）で終わり、研究対象者と読者に対する研究者の責務を扱う。

主要概念

第1章と第I部：理論と方法論

• 存在論と認識論：現実の本性についての問いと、それをいかに知りうるかについての問い。
• パラダイム：研究者の集団が従う理論の体系。本書は空間科学、人間主義、批判的実在論、ポスト構造主義を論じる。
• 方法論と方法：研究の設計上の判断（対象、問い、安全策）と、データを収集し分析する具体的な技法。
• ポジショナリティと再帰性：研究者が研究対象に対してどのような位置にあるか、そしてその関係をどう省みるか。
• サンプリング：データを収集する事例、場所、人々を選ぶこと。

第II部：データの収集

• 二次データ：他者が収集したデータを再利用するもので、研究者が野外で、あるいはリモートセンシングによって集めるデータと区別される。
• 質的フィールドワーク：意味と実践を研究する方法としてのインタビュー、フォーカスグループ、エスノグラフィー、参与観察。
• 文化景観：社会的・文化的過程の証拠として読まれる景観。

第III〜IV部：表現、分析、責務

• 記述統計と説明統計：データを要約することと、たとえば回帰分析によって関係を検定すること。
• モデリングと GIS：地理的過程の形式的な表現と、空間データを蓄積・分析するためのシステム。
• 研究倫理：研究参加者と結果の誠実さに対する責務で、剽窃の回避も含む。

批判的分析

長所

• 人文地理学と自然地理学を一緒に。 編者たちは、これこそが本書を際立たせる点だとしている。彼らは、方法の教育があまりにしばしば人文と自然の区分に沿って分けられていると論じ、第I部の横断的な章はその区分をまたいで共同執筆されている。
• 技法の前に理論。 存在論、認識論、パラダイムから始めることで、学生はある方法をどう使うかだけでなく、なぜその方法がその問いに合うのかを学ぶ。序論にある方法論上の問いのチェックリストは、卒業論文を計画するための実用的な道具となる。
• 専門家による執筆。 各章はその分野で研究している研究者が書いており、GIS をマイケル・グッドチャイルド、リモートセンシングをダグラス・ストウ、執筆をディディア・デリサーが担当している。
• 自主的な学習のための構成。 編者たちは、どの教員もすべての章の専門家ではありえないことを認めており、そのためにすべての章に追加の資料と実践演習を設け、重要用語の用語集を付している。

短所

• 深さより幅。 本文約450ページに25章を収めているため、一つの方法に割かれるのはおよそ12〜25ページである。統計を多用する研究や GIS を中心とする研究に取り組む学生には、専門的なテキストが必要になる。
• 扱われていない領域。 目次には、アーカイブや歴史研究、実験室での分析、オンラインやデジタルの方法についての章はない。
• 古くなった技術。 2010年刊行のため、リモートセンシング、GIS、二次データの章は現在の多くのデータ源や道具が登場する前のものであり、その後の版も出ていない。

コースにおける位置づけ

このコースは地理学思想と研究方法を組み合わせており、本書はその二つを結びつける一冊である。最も近い副読本は、クリフォード、コープ、ギレスピーの Key Methods in Geography で、研究の計画、フィールドワーク、アーカイブ、オンラインデータ、質的・量的・モデリングの技法についての短く実践的な章からなる編著のハンドブックである。こちらはより新しく、より実践的であるのに対し、ゴメスとジョーンズは方法の選択の背後にある理論により重きを置いている。マシューズとハーバートの Geography: A Very Short Introduction は、最初に読むのに適した、学問分野の手早い概観である。

思想の側では、ティム・クレスウェルの Geographic Thought: A Critical Introduction が、第2章のパラダイムの背後にある伝統をはるかに詳しく説明している。ジョンストンとサイダウェイの Geography and Geographers やリヴィングストンの The Geographical Tradition は、それらのパラダイムがどのように生まれたかを理解したい学生のための学問史である。

本書の使い方

編者たちは本書を主に、人文地理学や自然地理学、人間–環境関係、地理学の技法についてより専門的な学習を始める2〜3年次の学部生、とくに卒業論文の準備をしている学生のために書いた。いくつかの章は、研究を始めたばかりの修士・博士課程の学生にも適していると述べている。

• 第1〜6章は通して読む。 どの方法を選ぶ場合にも当てはまる枠組みと研究設計の問いがここで示される。
• 第II部と第III部からは、 自分の研究に応じて選ぶ。自然地理学者は第7〜10章と第16〜22章、人文地理学者は第11〜15章、第16〜18章、第23章を中心に読み、人間–環境の研究では第15章を両方の組と組み合わせる。
• 第IV部はフィールドワークの前と、執筆の前にもう一度読む。 倫理審査と執筆計画は、早い段階で考えておくほうが扱いやすい。
• 頼りにする章の実践演習に取り組み、 追加の資料を使ってより専門的な手引きを探す。
• 公刊された論文を並行して読む。 編者たちの第二の目的は、学生が他者の研究を評価できるようにすることである。関連する章を読むごとに自分の分野の論文を一本読み、そのパラダイム、方法論、方法を見きわめる。