索引 / 001 ZH-TW
生物醫學工程導論 cover

生物醫學工程

生物醫學工程

生物醫學工程導論

John Enderle et al.

英文原名: Introduction to Biomedical Engineering

生物醫學工程課程的綜合性概覽教科書,涵蓋數學建模、解剖學、生理學、電氣工程、生物力學、生物材料和醫學倫理。

難度等級
中級
學術層次
大學部
生物醫學工程醫療器械生物力學生物材料信號處理組織工程醫學倫理工程原理

01 / 導讀

導讀

引用

Enderle, J., & Dunn, S. Introduction to Biomedical Engineering (4th ed.). Academic Press.

章節概要

第四版是一部綜述性教材,共 17 章,另有在線附加章節,涉及康復工程與輔助技術、基因組學與生物資訊學,以及計算細胞生物學與複雜性。出版方稱其目標是覆蓋生物醫學工程師需要的廣泛主題:基礎數學建模、解剖學與生理學、電氣工程、信號處理與儀器、生物力學、生物材料、組織工程,以及醫學與工程倫理。全書面向高年級本科生和研究生,與前幾版相比增加了例題和章末習題。

第 1–2 章:生物醫學工程:歷史視角;道德與倫理問題

全書從該領域的歷史回顧開始,這與出版方所說的每個主要生物醫學領域都附有歷史發展相呼應。第二章討論生物醫學工程師面臨的道德與倫理問題,把職業倫理放在開頭而不是結尾。

第 3–6 章:解剖學與生理學;生物力學;生物材料;組織工程

這幾章提供生物學與材料的基礎:人體的結構與功能、生物組織與系統的力學、用於人體及與人體相關的材料,以及組織的工程化。出版方特別指出,生物材料和組織工程是依據當前研究修訂更新的領域。

第 7–8 章:房室建模;生化反應與酶動力學

隨後是兩章建模內容。房室建模介紹把生理系統表示為相互連接的房室,生化反應與酶動力學一章討論生物環境中的反應速率。兩者共同引入出版方列為核心主題的數學建模。

第 9–11 章:生物儀器;生物醫學傳感器;生物信號處理

這一組講測量:採集生理信號的儀器、把信號轉換成電信號的傳感器,以及對所得生物信號的處理。出版方指出,本版更新了生物傳感器和生物信號處理的內容。

第 12–14 章:生物電現象;生理建模;生物醫學傳輸過程

全書中段以工程視角回到生理學:活體組織的電行為、生理系統定量模型的建立,以及生物環境中品質和能量的傳輸。出版方把生理建模列入更新的主題。

第 15–17 章:輻射成像;醫學成像;生物醫學光學與激光

最後幾章涉及成像與光:利用輻射的成像、其他醫學成像方式,以及生物醫學中的光學和激光方法。

核心概念

第 1–6 章:歷史、倫理與生物學和材料基礎

  • 道德與倫理問題:生物醫學工程師面臨的倫理問題,作為獨立一章討論。
  • 生物力學:生物組織與系統的力學。
  • 生物材料與組織工程:用於人體的材料以及組織的工程化。

第 7–11 章:建模、儀器與信號

  • 房室建模:把生理系統表示為相互作用的房室。
  • 酶動力學:生化反應的速率及其建模。
  • 生物信號處理:對來自生理源的信號的處理。

第 12–17 章:生物電、傳輸與成像

  • 生物電現象:活體組織中的電活動。
  • 生物醫學傳輸過程:生物系統中的傳輸。
  • 醫學成像:基於輻射的及其他成像方法,以及光學和激光。

評析

優點

  • 範圍廣泛,符合出版方“單卷百科式綜述”的描述,建模、生理學、電氣工程、力學、材料、組織工程和倫理都收在一本書裡。
  • 17 章的目錄從基礎(歷史、倫理、解剖與生理)經材料與建模,推進到儀器、信號、傳輸和成像,便於按課程需要挑選章節。
  • 出版方稱本版比前幾版有更多例題和章末習題,併為每個主要領域提供歷史回顧。
  • 在線附加章節把內容延伸到康復工程、基因組學與生物資訊學,以及計算細胞生物學。

侷限

  • 這樣寬的綜述只給每個子領域一章,需要在儀器或生物力學等某一方向深入的讀者,要另配專門教材。
  • 出版方把讀者定位為高年級本科生和研究生,因此本書預設了數學和工程基礎,而不是從各子領域的第一性原理講起。

在課程中的定位

在生物醫學工程導論這一組書中,這是覆蓋面最廣的綜述。薩特巴克、聖與麥金太爾的《生物工程基礎》通過應用於生命系統的守恆定律引入該領域,適合以解題為主線的第一門課。薩爾茨曼的《生物醫學工程:連接醫學與技術》從生物學向外展開。裡特等人的《生物醫學工程原理》強調定量分析與設計。霍比與羅斯的《醫學與生物學中級物理》和維特拉普等人的《分子與細胞生物工程的定量基礎》則是對物理和分子—細胞建模要求更高的處理。恩德勒與鄧恩的這本最適合作為參考,展示這些領域如何拼在一起,以及下一步該去哪裡。

如何使用本書

本書適合生物醫學工程專業的學生,或與其他工程、生物、生命科學領域聯合修讀的學生,他們想要一卷涵蓋整個學科的書。具備微積分和基礎物理,加上入門生物學,會讓建模和儀器各章更容易讀。

一個實用的計劃是先讀第 1–3 章,瞭解框定其餘內容的歷史、倫理和生理學,然後選一條路徑。建模路徑經過第 7、8、13、14 章;測量路徑經過第 9–12 章;材料與力學路徑讀第 4–6 章;成像路徑讀第 15–17 章。用例題和章末習題檢驗每一章,把在線附加章節當作康復、基因組學或計算細胞生物學的可選延伸。某個主題需要更深入時,就從綜述章節轉到同一課程中的專門書籍。