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导读
引用
Reus-Smit, C. (2020). International Relations: A Very Short Introduction. Oxford University Press.
章节概要
本书是牛津“非常简短的导论”丛书（第164种）中的一本袖珍小册子，约150页；各目录给出的页数从147到176页不等，视印次而定。全书八章，其后是参考文献、延伸阅读、术语表和索引。出版社的介绍说明了全书的组织思路：国际关系是通过全球政治权威的组织方式来呈现的，从帝国的世界到当今嵌入国际机构的主权国家。以下说明依据目录中的章标题和页码范围以及出版社介绍，不作更多推断。
第1章：What is international relations?（什么是国际关系？）
开篇一章（第1至10页）介绍这个领域。出版社的介绍说，国际关系影响每个人的安全、经济福祉、权利与自由，以及大家共有的环境。
第2章：The global organization of political authority（全球政治权威的组织）
本章（第11至28页）讲全书的中心主题。据出版社介绍，全书追溯从帝国世界到主权国家的转变，这些国家身处由各种国际机构构成的复杂网络之中，这些机构都行使一定程度的政治权威；本章阐述的就是这一框架。
第3章：Theory is your friend（理论是你的朋友）
关于理论的一章（第29至46页）按出版社的说法，把理论看作理解国际关系不可缺少的工具，并把理论化说成一种日常的人类实践，而非神秘之事。它概述了从现实主义到女性主义的一系列理论，把它们当作看待全球政治权威组织方式的不同视角。
第4–7章：War（战争）；Economy（经济）；Rights（权利）；Culture（文化）
这四章考察出版社所说的塑造政治权威组织的社会力量：不断变化的战争形态、不断变化的经济条件、争取权利的斗争，以及文化政治。每章十七至十九页（战争，第47至63页；经济，第64至82页；权利，第83至101页；文化，第102至118页）。
第8章：An essential political science（一门不可或缺的政治科学）
最后一章（第119至128页）是总结性的反思。出版社说，作者以对深刻全球变化时代国际关系未来的反思作结。另一份目录列表把这一章的标题写作“Conclusion”；上面的标题是Google图书目录页预览中显示的标题。
核心概念
第1–3章：框架与理论
- 全球政治权威的组织：全书的中心思想，涵盖帝国、主权国家和国际机构。
- 作为实践的理论：每个人都在使用的看待世界的方式，本书把它说明白。
- 相互对照的理论视角：从现实主义到女性主义，各自以不同方式解读同一种权威组织。
第4–7章：变化的力量
- 战争、经济、权利和文化：塑造权威如何组织的四种社会力量。
第8章
- 国际关系的未来：在结尾章节中思考。
评析
优点
- 一个统一的组织思想。 出版社说，全书围绕政治权威如何在全球范围内组织而展开。
- 让理论易于接近。 章标题“Theory is your friend”以及出版社把理论化说成日常实践的说法表明，本书旨在为理论祛魅，并用理论把各经验性章节连接起来。
- 非常简短。 约150页，几次就能读完，八章的目录使路线清楚。
- 阅读辅助。 书末有延伸阅读、术语表和参考文献，目录中均有列出。
局限
- 有选择而非全面。 目录显示四个主题（战争、经济、权利、文化）；期待有环境、移民或国际法等章节的课程需要篇幅更大的教材。
- 理论部分简短。 从现实主义到女性主义的理论综述与其他内容共用约十八页的一章，所以只是概览。
- 未找到公开发表的书评，因此以上各点依据目录和出版社介绍。
在课程中的定位
Reus-Smit是国际关系书单中最短的一本，最适合想在选择较长教材之前先有个概览的读者。Baylis、Smith和Owens的The Globalization of World Politics是一部大型的编著入门教材，各专章讲历史、理论、结构和全球议题。Frieden、Lake、Schultz、Hyde和Rickard的World Politics围绕利益、互动和制度来组织这一领域，并把这一框架应用于战争、贸易、金融、移民、法律、权利和环境。Sørensen和Møller的Introduction to International Relations and Global Politics集中讲理论传统，以及每种传统会如何分析当前的问题。Waltz的Theory of International Politics和Wendt的Social Theory of International Politics分别是结构现实主义和建构主义的原典，宜在读过本书这样的导论之后阅读。
如何使用本书
本书不要求学过政治学或国际关系，适合一年级学生、一般读者以及为较长课程做准备的人。
建议的读法：按顺序读，因为第2章确立了其余各章展开的思想，第3章提供理论的词汇。第4至7章随后可按任意顺序阅读，与课程的主题相配。用延伸阅读选择下一本书，用术语表核对术语。由于理论一章很简短，想深入某一传统的读者可以转向以理论为主的教材或原典。