语音学与音系学导论

引用

Clark, J., Yallop, C., & Fletcher, J. (2007). An Introduction to Phonetics and Phonology (3rd ed.). Blackwell Publishing.

章节概要

第三版收入 Blackwell Textbooks in Linguistics 丛书，约510页，包括十一章、两个附录（音标和特征系统）以及内容丰富的参考文献。本书不要求读者具备该领域的预备知识。作者有意模糊语音学与音系学之间通常的界线：他们没有先讲发音和声学的“事实”、再按历史介绍各音系学派，而是在两者之间交替推进，并在导论中指出，不存在独立于描写方式、毫无争议的言语“事实”。出版社列出了本版的主要修订：关于言语产出的新发现，更多的韵律内容（包括关于自主音段—节律模型的一大节），扩充的音系学内容（包括优选论），以及关于第一和第二语言习得和社会方言变异的小节。每章末尾都有练习。

第1章：导论（Introduction）

本章说明语音学（解剖与生理、发音、声学、感知）与音系学（语言中声音的组织）之间的关系，告诫读者不要把其中任何一方视为更“真实”，并坚持两者都必须是经验性的。本章阐述作者对言语的功能主义观点，概述语音学和音系学在拼写与读写、语言教学、言语病理与听力学以及言语技术中的应用，并介绍全书结构。练习从英语的拼写与发音以及人们对口音的态度入手。

第2–3章：音段发音；言语单位（Segmental Articulation; Units of Speech）

第2章详细说明语音如何产生和描写：发音器官、气流机制、发声类型、元音（包括时长和滑动），以及按发音部位、舌位、发音方法、阻碍、力度、长度和嗓音起始来描写辅音。第3章讨论复合发音（鼻化、唇化、腭化、软腭化与咽化、塞擦化、双重发音、卷舌化、复元音化）、成音节性，以及把连续言语切分为单位的问题。这两章共同为作者认为不可或缺的、世界语言中多种多样的语音打下基础。

第4–5章：言语的音位组织；音系学的生成方法（The Phonemic Organization of Speech; The Generative Approach to Phonology）

第4章以较为传统的术语介绍音系学：语音变异、音位与音位变体、格局与对称、双向唯一性与中和、形态音位交替、自由变异以及世界语言的音系库藏。第5章介绍始于《The Sound Pattern of English》的生成音系学：规则记法与缩略手段、规则顺序、自然性与标记性，以及抽象性。

第6章：言语产出的解剖学与生理学（The Anatomy and Physiology of Speech Production）

讨论言语的生理基础：神经系统、呼吸、喉与发声、咽、软腭与鼻腔、口腔、舌、唇和下颌。

第7章：言语产出的声学（The Acoustics of Speech Production）

这是篇幅最长的一章（约90页），讨论声音的物理学：从简谐运动、共振、时域与频域特性，到言语的声源—滤波模型、语图分析、元音与辅音的声学特性、发音与声学的关系，以及韵律的声学特征。

第8章：言语感知（Speech Perception）

讨论听觉系统及其心理物理特性、可懂度、元音、辅音和韵律的感知、感知单位、词汇识别以及言语感知模型。

第9章：韵律（Prosody）

讨论超音段成分的语音基础及韵律的系统组织：声调语言、音高重音语言、英语的重音及重音指派、英语语调，以及“声调与停顿指数”（与自主音段—节律分析相关的 ToBI 式标注）。

第10章：特征系统（Feature Systems）

讨论声学特征、发音特征、感知特征、区别特征、涵盖特征和抽象特征，准确性与普遍性问题，以及特征几何中特征的层级组织。附录2列出了 Jakobson 与 Halle 的区别特征、Chomsky 与 Halle 的普遍语音特征集、Ladefoged 的“传统特征”以及依存音系学的成分。

第11章：音系学的发展（The Progress of Phonology）

这是为全书作结的历史概览：20世纪以前的语音学与音系学、音位、北美音系学、布拉格学派、语符学与层次音系学、弗斯的韵律音系学、生成音系学、自然生成音系学与自然音系学、自主音段音系学与CV音系学、节律音系学、词汇音系学、依存音系学、韵律音系学、优选论，以及实验室音系学。

核心概念

第1–3章：语音

• 语音学与音系学：把言语作为发音、声学和感知来研究，以及研究声音在语言中如何组织；本书把两者作为一个整体来呈现。
• 气流与发声：推动气流的机制，以及塑造清浊的喉部状态。
• 发音部位、发音方法与阻碍：用于给辅音分类的维度。
• 切分：把连续言语划分为音段、音节等单位的问题。

第4–5章：音系分析

• 音位与音位变体：具有对立作用的单位及其可预测的变体。
• 中和与形态音位交替：在某些位置上对立的消失，以及语素内部的语音交替。
• 生成规则：形式化规则、规则的顺序与评价，以及关于抽象性的争论。

第6–8章：生理与感知基础

• 声源—滤波模型：把言语视为由声道共振塑造的声源（发声或摩擦）。
• 语图分析：以可视方式分析言语的频率与时间结构。
• 言语感知模型：关于听者如何把声学信号对应到语言范畴的解释。

第9–11章：韵律、特征与理论

• 声调、重音与语调：主要的韵律系统，其中对英语重音和语调有详细讨论。
• 区别特征与特征几何：把语音分解为特征，并对这些特征进行层级组织。
• 优选论：最后一章所概览的音系学研究方法之一。

评析

优点

• 一书之内少见的广度。 本书系统讨论了发音、解剖与生理、声学、感知、韵律和音系理论，而多数入门书要把这些内容分散在独立的语音学教材和音系学教材中。出版社强调，本书在关注音系分析基础的同时，也详细讨论了发音语音学和声学语音学。
• 扎实的声学部分。 第7章对言语的物理学和声学作了篇幅很长、系统的讲解，从波的基本性质到语图以及元音和辅音的声学特性；全书共有125幅插图。
• 富于理论反思。 导论反对对语音学和音系学作过于简单的划分，并强调科学知识的暂时性；第11章把各种理论放回历史语境，有助于学生阅读更广泛的文献。
• 每章都有练习。 公开的样章（导论）显示，练习从学生自己的英语入手（拼写、口音、元音和辅音的归类），适合课堂使用。

局限

• 内容较旧。 第三版出版于2007年；声学分析软件、实验方法和音系理论此后都有发展，参考文献也止于那时。
• 较早形态的生成音系学。 第5章介绍以《The Sound Pattern of English》为中心的基于规则的生成音系学；从目录看，优选论和其他较晚的模型是在第11章的历史概览中以小节形式出现，而没有独立成章。
• 对初学者而言顺序较难把握。 在语音学与音系学之间有意交替的安排——作者自己也承认它看起来未必合乎理想的逻辑——可能让希望循序渐进的读者感到迷惑；篇幅很长的声学一章也要求读者耐心对待物理学内容。
• 部分例子以英语为中心。 韵律一章中关于重音和语调的详细小节集中于英语，开篇的练习也是如此。

在课程中的定位

在语音学与音系学课程中，本书是在一册之内兼顾两个领域及其生理和物理基础的教材。Ladefoged 与 Johnson 的《A Course in Phonetics》是发音语音学和音标转写的常用第一本教材，Carley、Mees 与 Collins 的《Practical English Phonetics and Phonology》是针对英语的实用练习册；二者都是阅读本书第2–4章的良好准备。David Odden 的《Introducing Phonology》通过解题来教授音系分析，若要练习基于规则的分析，它比本书第4–5章更合适。

在更高阶的语音学方面，Keith Johnson 的《Acoustic and Auditory Phonetics》和 Peter Ladefoged 的《Elements of Acoustic Phonetics》是第7–8章的延伸；由于本书的声学一章从基础物理讲起，它是通向这两本书的良好桥梁。

如何使用本书

本书适合希望用一本参考书涵盖语音学、声学和音系学的语言学、言语科学或言语病理学本科生；不要求预备知识，但具备高中物理知识会有助于阅读第7章。

• 语音学优先路线： 先读第1–3章，再读第6–8章，然后读第9章；课程转向音系学时读第4–5章和第10章，最后读第11章。
• 音系学重点路线： 读第1–4章、第5章、第9章和第10章，理论部分读第11章，第6–8章只选读部分小节。
• 言语科学路线： 深入阅读第2、6、7、8章，并加上第9章中语音学方面的小节。
• 学习方法： 完成章末练习，查阅附录1中的音标；在读第2–3章和第7章的同时，利用录音和免费的声学分析软件练习音标转写和读语图。
• 补充新知： 把第5章和第11章中关于优选论的小节，与 Odden 等较新的音系学教材搭配阅读。