International Economics: Theory and Policy（国际经济学：理论与政策）

引用

Krugman, P. R., Obstfeld, M., & Melitz, M. J. (2022). International Economics: Theory and Policy (12th ed.). Pearson.

章节概要

本书包括一篇导论，以及分属四个部分的21章，培生（Pearson）称之为两个半部：前半部专讲贸易，后半部专讲货币问题。培生的介绍称，本书对理论和事件作直观的导入，同时详细介绍为应对这些问题而实际出台的政策；第12版还从新冠疫情中汲取了教训。下文的章次依照目录的顺序，目录以导论开头。

第1章：导论

位于四个部分之前的开篇一章。

第一部分，第2—8章：国际贸易理论

贸易理论部分以“世界贸易概览”开篇，随后依次建立主要模型。先是“劳动生产率与比较优势：李嘉图模型”和“特定要素与收入分配”，接着是“资源与贸易：赫克歇尔—俄林模型”和“标准贸易模型”。最后两章超出了传统模型：“外部规模经济与生产的国际区位”以及“全球经济中的企业：出口与海外采购决策和跨国企业”。标题显示出一条由国家层面的比较优势走向企业层面的出口、采购和跨国活动决策的线索。

第二部分，第9—12章：国际贸易政策

四章政策内容：“贸易政策的工具”“贸易政策的政治经济学”“发展中国家的贸易政策”和“贸易政策中的争议”。这一部分由政策工具讲到其背后的政治，再到发展中国家和有争议的问题。

第三部分，第13—18章：汇率与开放经济宏观经济学

这是最长的一个部分。它从“国民收入核算与国际收支”开始，然后依次讨论汇率：“汇率与外汇市场：资产方法”“货币、利率与汇率”“物价水平与长期汇率”和“产出与短期汇率”。最后是“固定汇率与外汇干预”。这个次序从账户出发，经由汇率的资产市场观点，到长期与短期的决定，再到固定汇率制度。

第四部分，第19—22章：国际宏观经济政策

四章关于政策与制度的内容：“国际货币体系：历史概览”“金融全球化：机遇与危机”“最优货币区与欧元”以及“发展中国家：增长、危机与改革”。

核心概念

第1—12章：贸易理论与政策

• 李嘉图模型：以劳动生产率为基础的比较优势模型（第3章）。
• 特定要素：关于贸易与收入分配的模型（第4章）。
• 赫克歇尔—俄林模型：以资源为基础的贸易（第5章）。
• 外部规模经济：企业之外的规模效应，与生产的区位相联系（第7章）。
• 跨国企业：企业层面的出口、采购和对外投资决策（第8章）。
• 贸易政策的工具：政策手段及其政治经济学（第9—10章）。

第13—22章：汇率与国际宏观经济政策

• 国际收支：国民收入与国际账户的框架（第13章）。
• 汇率的资产方法：把汇率看作外汇市场上的价格（第14章）。
• 外汇干预：固定汇率如何得以维持（第18章）。
• 最优货币区与欧元：各国何时能从共用一种货币中获益（第21章）。
• 金融全球化：既是机遇，也是危机（第20章）。

评析

优点

• 清晰的两部结构。 培生把全书分为贸易和货币两半，各部的标题明确，学生可以很快找到某个主题，课程也可以只讲其中一半。
• 模型与政策并重。 贸易方面，第一部分是理论，第二部分是政策；金融方面，第三部分是开放经济宏观经济学，第四部分是国际宏观经济政策。这样的搭配使每一半都从模型走向应对它们的政策。
• 企业层面的贸易。 第8章“全球经济中的企业”超出了前面各章的国家层面模型，进入出口、采购和跨国经营的决策。
• 时事内容。 培生称第12版从新冠疫情中汲取教训，并突出了重要的经济发展。

局限

• 金融部分的背景要求。 第三部分讨论货币、利率、物价水平和产出与汇率的关系，因此没有接触过基本宏观经济模型的学生，在读长期与短期汇率各章之前很可能需要补习。
• 两个半部，交叉不多。 贸易半部与货币半部基本上相互独立，因此只讲其中一半的课程，会让近一半的内容闲置。

在课程中的定位

在国际经济学书单中，这是两本同时涵盖贸易和金融的完整篇幅本科教材之一。另一本是萨尔瓦托雷与赫普（Salvatore and Hepp）的 International Economics；其目录列有21章，贸易理论6章，贸易政策5章，之后才是金融部分，更严格的证明放在可选的章末附录中。两本都可以用作主教材，选择哪一本主要取决于课程偏好。芬斯特拉与泰勒（Feenstra and Taylor）的 Essentials of International Economics 是作者较长教材的一学期版本，适合较短的课程。

罗德里克（Rodrik）的 The Globalization Paradox 是对全球化经济学与政治学的非技术性叙述，可作为政策各章的配套读物。芬斯特拉的 Advanced International Trade 以及乌里韦与施密特-格罗厄（Uribe and Schmitt-Grohé）的 Open Economy Macroeconomics 分别是贸易和开放经济宏观两半内容的研究生层次处理，自然接续在第一部分和第三部分之后。

如何使用本书

本书面向学过经济学原理的本科生；中级微观和宏观经济学有助于理解第一部分和第三部分的模型。只讲贸易的课程可以使用第1—12章；国际金融课程可以从第13章开始，使用第三、四部分。

实用的阅读方案：先读导论和“世界贸易概览”以了解全貌，然后按书中给出的顺序学习李嘉图模型、特定要素、赫克歇尔—俄林模型和标准贸易模型。第7、8章是自然的延伸。在第二部分中，先读政策工具一章，再读政治经济学一章。对于金融半部，按顺序读第13—18章，因为资产方法是长期与短期各章的基础。第四部分可以按兴趣挑选：历史概览、金融全球化、欧元，或发展中国家的危机。