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导读
引用
The CORE Econ Team. (2024). The Economy 2.0: Microeconomics (version 2.0). CORE Economics Education; print edition Hackett Publishing Company. Free official edition: https://books.core-econ.org/the-economy/
章节概要
全书分为十个"单元"，每个单元都从一个现实问题出发，建立模型加以解释，最后追问这个模型到底好不好。下面把各单元按章列出，并译出单元原标题。
第1章：繁荣、不平等与地球的极限
开篇单元摆出全书试图解释的事实："历史的曲棍球棒"——人均GDP的长期走势，与之对应的二氧化碳浓度和气温的曲棍球棒，极端贫困的减少，以及国家之间巨大的收入差距。本单元介绍生产函数和劳动平均产出递减，并据此构建马尔萨斯的人口陷阱模型，用来解释曲线漫长的平坦部分。资本主义由三种制度（私有财产、市场和企业）来界定；随后本单元讨论结构转型、因果关系与相关关系的区别、关于英国殖民统治是否降低了印度生活水平的应用案例、资本主义的多样性，以及经济作为生物圈一部分的观点。
第2章：技术与激励
本单元以将定制西装生产自动化的中国企业Kutesmart为起点，追问工业革命为何始于18世纪的英国。它先介绍机会成本、经济租金与创新租金、比较优势与专业化，然后用等成本线建立技术选择模型：高工资和廉价煤炭使节省劳动、密集使用能源的方法成为成本最低的选择。后面各节讨论什么是好的经济模型（其他条件不变、均衡、内生变量与外生变量），殖民地和奴隶制在供应棉花、热量和市场方面的作用，如何摆脱马尔萨斯陷阱，以及"资本主义加碳"与气候变化之间的联系，最后比较经济史学家们的不同解释。
第3章：尽力而为：稀缺、福祉与工作时间
本单元以"如果时薪翻倍，你会少工作吗"这一问题为引子，构建约束下的选择模型：用无差异曲线和边际替代率表示偏好，用带有边际转换率的可行集表示约束，最优点位于两条曲线斜率相等之处。随后区分工资上涨的收入效应和替代效应，并用该模型解释工作时间的长期下降、不平等对工作的凡勃伦效应、有偿与无偿劳动中的性别差异以及各国之间的差异。第3.2至3.5节被标为一个自成一体的"基础模块"，在全书后面反复使用。
第4章：策略互动与社会困境
本单元以气候谈判为引导案例，介绍博弈论：参与者、策略、收益矩阵、最优反应、纳什均衡和占优策略，并通过农民之间的"种稻还是种木薯"博弈、病虫害防治博弈以及囚徒困境逐步讲解。它用帕累托标准评价结果，然后转向公共品博弈、利他等社会偏好，以及同伴惩罚能够维持合作的实验证据。最后通牒博弈比较了肯尼亚农民和美国学生的实验结果，展示了公平规范的作用；鹰鸽博弈等协调博弈则被重新应用到气候政策上。
第5章：游戏规则：谁得到什么，为什么
本单元探讨制度和权力如何决定剩余的分配。它从一艘海盗船的成文船规讲起，建立农民安吉拉和地主布鲁诺的双人模型，将独立自耕农的情形与三种制度安排进行比较：强制劳动、"要么接受、要么拒绝"的合同，以及工人可以改变法律的民主制度下的谈判。这一比较把效率与公平区分开来，并引入保留选项、联合剩余、帕累托有效曲线以及结构性权力与议价能力。本单元最后讨论禀赋与收入分配、洛伦兹曲线和基尼系数、西孟加拉邦土地改革的应用案例，以及围绕工资和污染的谈判。
第6章：企业与员工
本单元从一桩可追溯到制造工厂劳资冲突时期的轮胎缺陷案例开始，深入企业内部：所有者、管理者和工人，所有权与控制权的分离，以及劳动力市场如何匹配工人与岗位。它建立了招聘与离职模型（企业的保留工资曲线）和劳动纪律模型——由于努力程度无法写进合同，雇主支付的工资要让工人获得一份一旦被解雇就会失去的"就业租金"。两者结合得到工资设定模型和不偷懒工资曲线，用以解释失业为何永远不会消失、雇主如何行使权力、在企业拥有劳动力市场势力时最低工资为何可能增加就业，以及工人合作社有何不同。
第7章：企业与顾客
本单元对销售差异化产品的企业建模，例子从一种早餐麦片（苹果肉桂味Cheerios，其需求曲线由每周销售数据估计得出）到一家名为Beautiful Cars的小型汽车制造商。内容包括成本函数（固定成本、可变成本、平均成本和边际成本，短期与长期）、规模经济、需求价格弹性，以及在等利润曲线与需求曲线相切处（等价于边际收益等于边际成本）实现利润最大化。它衡量消费者剩余、生产者剩余以及价格高于边际成本造成的无谓损失，并讨论产品差异化与广告、少数企业之间的策略性定价、自然垄断以及包括数字市场在内的竞争政策。
第8章：供给与需求：有众多买者和卖者的市场
本单元从美国内战对世界棉花价格的冲击讲起，展开分析有众多买者和卖者的市场中的供给与需求：支付意愿与接受意愿、市场出清、价格接受与竞争均衡，以及作为边际成本的企业供给曲线。它说明竞争均衡会穷尽交易带来的收益，通过藜麦的案例分析冲击，并区分短期均衡与长期均衡。应用部分涉及石油市场、竞争如何把卡特尔变成囚徒困境、喀拉拉邦鱼市引入手机、税收归宿以及房租上限等价格管制；还有一节坦率地讨论竞争模型在什么情况下才是可靠的指南。
第9章：贷款人、借款人与财富差距
本单元从巴基斯坦Chambar镇的放贷人讲起，区分收入与财富，并运用约束选择框架为借款（把消费提前到现在）以及贷出、储存和投资（把消费推迟到将来）建模，同时引入情境性急躁与内在急躁。一个应用案例借助贴现率讨论在气候变化背景下应如何看待后代的福利。核心论点是：信贷是一种合同不完全的委托—代理关系，因此贷款人要求抵押品或自有资金；财富较少的人因而被排斥在外或被收取更高利率，承担的风险更少，并可能陷入贫困陷阱。本单元最后讨论模型在行为方面的局限，以及房屋价值保险和包括与收入挂钩的毕业生税在内的高等教育融资方式等政策。
第10章：市场的成功与失灵：私人决策的社会影响
最后一个单元通过加勒比海香蕉种植园使用的农药污染渔场的案例，把全书内容串联起来。它把市场失灵定义为私人成本或收益与社会成本或收益之间的差距，并比较各种对策：围绕产权的科斯式谈判、管制、庇古税和法律赔偿。随后按竞争性和排他性对物品分类（公共品、俱乐部物品、开放获取资源和公共池塘资源），分析保险和信贷中的隐藏行动（道德风险）和隐藏属性（逆向选择），最后讨论优效品以及令人反感的市场。
核心概念
第1章：繁荣、不平等与地球的极限
- 历史的曲棍球棒：生活水平在几个世纪里几乎持平、随后急剧且持续上升的模式；本单元把它与碳排放的同步上升联系起来。
- 劳动平均产出递减：在固定的土地上劳动的人越多，人均产出越低，这是马尔萨斯陷阱的驱动力。
- 资本主义：以私有财产、市场和企业为特征的经济制度，资本品所有者雇用劳动力为获取利润而生产。
第2章：技术与激励
- 经济租金：超出一个人从次优选择（保留选项）中所能得到的那部分报酬或收益。
- 创新租金：企业在竞争对手赶上之前，因率先采用更便宜的技术而获得的暂时性超额利润。
- 等成本线：在给定价格下成本相同的各种投入组合；其斜率反映相对价格，并决定哪种技术成本最低。
第3章：尽力而为：稀缺、福祉与工作时间
- 边际替代率（MRS）：一个人愿意在两种物品之间做出的取舍，由无差异曲线的斜率表示。
- 边际转换率（MRT）：可行边界迫使决策者接受的取舍；最佳选择位于MRS等于MRT之处。
- 收入效应与替代效应：工资上涨对闲暇产生的两种相反作用，一种来自变得更富有，另一种来自闲暇变得更昂贵。
第4章：策略互动与社会困境
- 纳什均衡：一组策略，其中每个参与者的选择都是对其他人选择的最优反应。
- 社会困境：如囚徒困境或公共品博弈那样，个体理性的选择导致所有人都更糟的结果。
- 社会偏好：利他、互惠和不平等厌恶等考虑，已在最后通牒博弈等实验中得到证实。
第5章：游戏规则：谁得到什么，为什么
- 制度：规定谁做什么以及收益如何分配的法律和非正式规则。
- 结构性权力与议价能力：前者来自各方备选方案的好坏，后者是对剩余如何分配的支配力。
- 基尼系数：取值在0到1之间的不平等指标，可由洛伦兹曲线读出。
第6章：企业与员工
- 不完全合同：无法强制执行所有重要事项（例如工作努力程度）的合同。
- 就业租金：工人失去工作时将失去的东西，雇主借此激励工人努力。
- 不偷懒工资曲线：既能招到一定数量的工人、又能让他们持续努力工作的最低工资。
第7章：企业与顾客
- 需求价格弹性：价格每变动1%时需求量变动的百分比；弹性越低，加成可以越高。
- 边际收益等于边际成本：定价企业实现利润最大化产量的条件。
- 无谓损失：价格高于边际成本时损失掉的交易收益。
第8章：供给与需求：有众多买者和卖者的市场
- 竞争均衡：所有买者和卖者都是价格接受者、交易收益被充分实现的市场出清价格。
- 非均衡租金：市场偏离均衡时出现的额外获利机会，正是它们推动市场回到均衡。
- 税收归宿：税收负担如何根据弹性在买者和卖者之间分担。
第9章：贷款人、借款人与财富差距
- 消费平滑：利用借款、储蓄或投资使消费比收入更平稳。
- 抵押品与自有资金：借款人为降低贷款人风险而抵押或投入的财富，财富较少的人无法提供。
- 信贷市场排斥：由于财富有限而完全借不到钱，或只能以不利条件借款。
第10章：市场的成功与失灵：私人决策的社会影响
- 边际社会成本：私人边际成本加上边际外部成本；效率要求它等于边际社会收益。
- 庇古税：等于外部成本的税，目的是让决策者把这部分成本纳入考虑。
- 道德风险与逆向选择：分别由隐藏行动和隐藏属性引起的市场失灵。
评析
优点
- 先提问题，后给模型。 每个单元都从具体案例出发（Kutesmart的定制西装、海盗船、爆胎事件、Chambar的放贷人、马提尼克岛的十氯酮），只引入解释该案例所需的模型。每个单元都有"这个模型好不好"的讨论，学生不仅学会使用模型，也学会评判模型。
- 比标准原理教材更宽的现代工具箱。 教师说明中明确列出了新增内容：策略互动、不完全合同、委托—代理问题、社会偏好、经济租金、权力和公平。工资设定和信贷市场各有一整个单元，博弈论在较早的第4单元就出现，而不是作为可选的附加内容。
- 数据和历史融入其中。 图表采用长期历史数据，其中许多链接到Our World in Data的交互式数据；"经济学家如何从事实中学习"专栏逐步讲解自然实验和双重差分研究，"伟大的经济学家"专栏介绍从斯密、马克思到奥斯特罗姆、琼·罗宾逊等人物。
- 数学分层而非强制。 正文使用图形、数值例子和简单代数，约27个可选的"拓展"用微积分处理同样的模型。每个单元还有带反馈的选择题和讨论练习；教师说明指出了使各单元模块化的"基础模块"（3.2–3.5节的约束选择，4.2–4.3节的纳什均衡）。
局限
- 调整了通常的原理课顺序。 供求分析直到第8单元才出现，排在讨论定价企业的第7单元之后；同时需要应对传统教学大纲或以之为基础的考试的学生，需要仔细对照各主题。
- 部分标准主题较为单薄。 书中没有单独讨论国际贸易政策、劳动和信贷以外的要素市场，也没有许多课程所期待的完全竞争、垄断竞争和寡头的成本曲线分类体系。
- 鲜明的视角。 对权力、不平等、殖民主义和气候的强调是有意为之，并在序言中加以论证；对许多读者而言这是优点，但希望采用中立综述的教师应当了解，这种框架本身就是设计的一部分。
- 最适合在线使用。 交互式图表、视频和数据链接是不可或缺的组成部分，按印刷版式排版的EPUB会损失其中一部分；文本采用CC BY-NC-ND许可，可以分享，但不能改编。
在课程中的定位
在"经济学原理"课程列出的书中，The Economy 2.0: Microeconomics 与OpenStax的 Principles of Economics 3e 都是免费的入门教材，但路线不同。OpenStax那本遵循传统顺序（较早讲供求，再讲弹性、消费者与生产者选择和市场结构），并在同一册中涵盖宏观经济学；CORE的微观经济学分册则把篇幅用于制度、合同、权力和社会偏好。对许多学生来说，以CORE为主教材、以OpenStax为标准图形和定义的参考书会很有帮助；在传统课程中也可以反过来使用。曼昆《经济学原理》（Principles of Economics）一般被视为传统的原理教材，作用与OpenStax那本类似。
斯洛曼、加勒特和格斯特的 Economics 是一本覆盖面广的综述，适合希望在标准主题上深入学习的学生。两本更高阶的教材——塞缪尔·鲍尔斯的 Microeconomics: Behavior, Institutions, and Evolution 和阿西莫格鲁等人的 Microeconomics——应在第一门课之后阅读；CORE对不完全合同和制度的重视，尤其为阅读鲍尔斯一书做了自然的铺垫。CORE自己的结尾文章推荐的下一步是一本相关的教材：鲍尔斯与哈利迪合著的 Microeconomics: Competition, Conflict, and Coordination。
如何使用本书
本书面向大学第一门经济学课程，也曾用于中学和硕士课程。书中不假定任何经济学基础；正文只需要基础代数和读图能力，微积分只出现在可选的拓展中，每个拓展开头都说明了所需的先修知识。
教师说明建议在10至12周的学期中大约每周学习一个单元。严格的先修关系很少：第1单元须在第2单元之前，第7单元须在第8单元之前。对于更短的课程，它建议学习第1、2单元，第3、4单元中的约束选择和博弈论基础模块，然后是第7、8、10单元；时间不够时可以略去第6单元（工资设定）和第9单元（信贷），不过本书的许多特色正在这两个单元中。每个单元的"开始之前"栏目都准确列出了它所依赖的前面章节。
要有效学习，应在网上逐步观看图表的分步动画，而不只是看最终的图；边读边做选择题（附有解释）；并尝试讨论练习，其中一些要求使用真实数据。学过微积分的学生应阅读拓展部分，看看同样的模型如何被精确表述。正文中链接的CORE配套项目 Doing Economics 提供用电子表格、R或Python完成的实证项目。宏观经济学分册紧随其后，教师说明还介绍了如何把两册的单元组合成一学年的课程。
版本与来源
本导读依据 The Economy 2.0: Microeconomics 2.0.0版（© CORE Economics Education 2023，序言日期为2024年11月，印刷版ISBN 978-1-64792-160-6），阅读的是从CORE Econ官方网站下载的官方EPUB，并与 https://books.core-econ.org/the-economy/ 上的在线版进行了核对。导读参考了序言、教师说明、数学拓展导论、完整目录，以及全部十个单元的开篇一节、所有节和小节标题、每一节的开头部分、完整的单元小结和概念列表，并较详细地阅读了第6.10节、第10.1节和结尾文章"Looking forward to economics after The Economy 2.0"。